Padrita, Efi, et al. “UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS MELALUI PENERAPAN STRATEGI PEMAHAMAN BACAAN DIRECTED READING TINKING ACTIVITY (DRTA)”. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), vol. 11, no. 2, Feb. 2019, pp. 111-25, doi:10.24114/jtp.v11i2.12578.