Implementasi Permainan Motorik dalam Mengoptimalkan Koordinasi Gerak Anak Usia Dini

Abstract

Abstrak: Perkembangan motorik merupakan salah satu aspek penting dalam pertumbuhan anak usia dini. Kemampuan koordinasi gerak perlu distimulasi sejak dini melalui kegiatan bermain yang sesuai dengan karakteristik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi permainan motorik dalam mengoptimalkan koordinasi gerak anak usia dini di KB Fun With Qur’an Binjai. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas guru dan anak KB di KB Fun With Qur’an Binjai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan motorik mampu menciptakan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan bagi anak. Kegiatan yang diterapkan meliputi membawa bola menggunakan sendok, memindahkan karet menggunakan sumpit, memindahkan bola menggunakan kaki, berjalan di atas papan keseimbangan, melompat pada lingkaran warna, dan membawa bola menggunakan kertas karton secara berkelompok. Selama kegiatan berlangsung anak terlihat aktif, antusias, dan mampu mengikuti arahan guru dengan baik. Permainan motorik membantu melatih keseimbangan tubuh, koordinasi mata dan tangan, kemampuan fokus, kerja sama, serta keterampilan motorik kasar dan motorik halus anak. Faktor pendukung kegiatan meliputi media permainan yang sederhana, dukungan guru, serta tingginya minat anak terhadap aktivitas bermain. Adapun faktor penghambat yang ditemukan yaitu beberapa anak masih mudah kehilangan fokus dan kurang sabar saat menunggu giliran bermain. Berdasarkan hasil penelitian, permainan motorik dapat menjadi salah satu alternatif kegiatan pembelajaran yang efektif dalam mendukung perkembangan fisik motorik anak usia dini.   Kata Kunci: permainan motorik, koordinasi gerak, anak usia dini, motorik kasar, motorik halus