P-ISSN: 2301-7384 E-ISSN: 2620-8733 Jurnal Akuntansi dan Pembelajaran adalah jurnal yang dipublikasi dan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Akuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan. Jurnal ini mempublikasi artikel ilmiah bertopik Pendidikan Akuntansi, Ilmu Akuntansi dan Pembelajaran. Artikel yang dipublikasi pada jurnal ini dapat berupa kajian kritis literatur maupun kajian empiris. Untuk dapat diterima untuk dipublikasi pada jurnal yang terbit dua kali setahun ini penulis harus melalui tinjauan awal dan tinjauan buta (blind review). Proses tersebut dilakukan untuk menjamin kualitas tulisan yang akan dipublikasi. Proses review awal dilakukan oleh tim penyunting untuk memastikan artikel yang akan didistribusi kepada mitra bestari layak untuk di-review. Selanjutnya, blind reviewdilakukan oleh mitra bestari untuk independensi hasil reviewdan memastikan kualitas tulisan yang di-review. Setelah melalui proses reviewdan artikel telah sesuai kategori yang ditetapkan dewan redaksi maka penulis diminta untuk menyatakan klirens etik dalam form yang telah ditetapkan, hal ini dilakukan untuk menjamin artikel bebas dari plagiarisme dan otoplagiarisme. Artikel yang telah terbit diperjual belikan secara umum agar dapat dibaca dan mampu kontribusi pada perkembangan ilmu dan praktik Pendidikan Akuntansi, Ilmu Akuntansi, dan Pembelajaran
Program Studi Pendidikan AKuntansi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Medan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM-CENTERED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS MAN TANJUNG MORAWA T.P 2016/2017
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XII IPS MAN Tanjung Morawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran Problem Centered Learning dan hasil belajar akuntansi yang diajarkan dengan model pembelajaran Group Investigation pada siswa kelas XII IPS MAN Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2016/2017. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XII IPS MAN Tanjung Morawa yang beralamat di Jl. Limau Manis Desa Medan Senembah, Tanjung Morawa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS yang terdiri dari 2 kelas, dengan jumlah 53 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah Purposive Random Sampling, yaitu sebanyak 40 orang. Teknik pengumpulan data untuk mengukur hasil belajar digunakan tes dalam bentuk pilihan berganda sebanyak 20 soal. Teknik analisis data melalui uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis yang dijadikan acuan untuk membuat kesimpulan. Dari hasil penelitian ditemukan nilai rata-rata hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Problem Centered Learning lebih tinggi yaitu 85,30, standar deviasi 8,07. Sedangkan hasil analisis data diperoleh nilai rata- rata yang diajarkan dengan model pembelajaran Group Investigation adalah 71,50 dan standar deviasi sebesar 7,80. Hipotesis penelitian ini diuji dengan uji t dan diperoleh thitung sebesar 3,136 sedangkan ttabel sebesar 1,684 , α= 0,05 dengan taraf signifikan = 95%, maka thitung > ttabel dengan kata lain Ha diterima Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran Problem Centered Learning lebih tinggi secara signifikan dibanding hasil belajar akuntansi yang diajarkan dengan model pembelajaran Group Investigation pada siswa kelas XII IPS MAN Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2016/2017.
Copyright (c) 2020 JURNAL AKUNTANSI DAN PEMBELAJARAN
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 1 JORLANGHATARAN TAHUN PEMBELAJARAN 2017/2018
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar akuntansi siswa kelas XII AK di SMK Negeri 1 Jorlanghataran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran LC7E lebih tinggi dari pada hasil belajar dengan metode pembelajaran konvensional pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Jorlanghataran T.P 2017/2018.Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 1 Jorlanghataran yang beralamat di Jalan Besar Parapat kecamatan Jorlanghataran kabupaten Simalungun. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Jorlanghataran Tahun Pembelajaran 2017/2018 yang berjumlah 52 orang siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Simple Random Samplingyang terdiri dari kelas eksperimen dan kontrol masing-masing kelas diambil 23 orang. Tehnik pengumpulan data dengan test soal pilihan berganda yang terdiri dari 20 soal yang dikutip dari buku paket sehingga soal sudah dianggap baku dan tidak perlu divalidkan lagi. Sedangkan teknik analisis data dengan analisis dua beda rata-rata. Hasil penelitian menunjukkan nilai hasil belajar siswa yang diajar dengan model pembelajaran Learning Cycle 7Elebih tinggi dari hasil belajar siswa yang diajar dengan metode pembelajaran Konvensional. Dari pengujian hipotesis yang dilakukan dengan uji t pada tingkat kepercayaan 95% pada α = 0,05 dengan dk = n1 + n2 “ 2 diperoleh thitung > ttabel (4,05 > 1,673), berarti H0 ditolak dan diterima.Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Learning Cycle 7Elebih tinggi secara signifikan dibandingkan hasil belajar akuntansi yang diajar dengan metode pembelajaran Konvensional pada siswa kelas kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Jorlanghataran Tahun Pembelajaran 2017/208.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MASTERY LEARNING STRATEGY TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning dengan Mastery Learning Strategy dibandingkan dengan hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model Small Group Discussion pada siswa kelas XI AK SMK Swasta Harapan Stabat. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI Ak berjumlah 61 orang yang terdiri dari 2 kelas. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik simple random sampling dimana setiap kelas diambil 26 siswa. Teknik pengumpulan data untuk mengukur hasil belajar akuntansi adalah tes pilihan ganda berjumlah 20 butir soal. Sebelum tes diberikan pada sampel yang sebenarnya, maka dilakukan uji coba instrumen untuk mengetahui validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran tes, dan daya pembeda tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hipotesis penelitian ini diuji dengan uji t dan diperoleh t"#$%&' sebesar = 3,270 sedangkan t$()*+ sebesar = 1,676 pada taraf α = 0,05 dan interval kepercayaan 95% dengan dk = 50 dengan demikian t"#$%&' > t$()*+ yaitu 3,270 > 1,676 artinya H0ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model Problem Based Learning Problem Based Learning dengan Mastery Learning Strategy lebih tinggi secara signifikan daripada hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran Problem Based Learning pada siswa kelas XI AK dengan sub materi memproses entry jurnal di SMK Swasta Harapan Stabat Tahun Pembelajaran 2016/2017.
ANALISIS PENGARUH PERSONALIA, PRODUK, HARGA, LOKASI, PROMOSI DAN PRESENTASI ( RETAILING MIX ) TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN (Studi Kasus Pada Swalayan Alfamidi Jl.MT. Hariyono Madiun)
Penelitian ini dilatar belakangi oleh data penjualan Swalayan Afamidi di Jl. MT. Hariyono Madiun yang mencapai laba pas-pasan untuk biaya operasional dan membayar karyawan, selain karena terdapat tiga kompetitor yang cukup terkenal yaitu Swalayan waralaba Alfamart, Indomaret, dan Samudera, juga disebabkan Swalayan ini belum menerapkan strategi pemasaran yang tepat dan terukur. Baru pada tahun berikutnya Swalayan Afamidi Jl. MT. Hariyono dapat bertahan bahkan memenangkan persaingan, yang salah satu strategi diantaranya dengan memperbaiki strategi bauran pemasaran eceran. Populasi dalam penelitian ini adalah konsumen yang membeli produk di Swalayan Afamidi jl. MT. Hariyono Madiun. Jumlah sampel yang ditetapkan sebanyak 100 responden dengan menggunakan metode accidental sampling. Metode analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif corelasional tentang profil responden, bauran pemasaran eceran, dan analisis kualitatif menggunakan analisis regresi linier berganda. Variabel Personalia memiliki pengaruh yang paling besar terhadap keputusan pembelian sebesar 0,203, kemudian diikuti oleh variabel harga sebesar 0,195, variabel lokasi sebesar 0,175 dan variabel presentasi sebesar 0,017. Sedangkan variabel produk (-0,014), dan promosi (-0,113) pengaruhnya negatif dan tidak signifikan terhadap keputusan pembelian. Pengujian hipotesis menggunakan Uji F (uji simultan) dapat diketahui bahwa variabel Personalia, Produk, Harga, Lokasi, Promosi dan Presentasi, memang layak untuk menguji variabel terikat berupa keputusan pembelian. Angka adjusted R Square menunjukkan bahwa hanya 19,5% variasi keputusan pembelian dapat dijelaskan dengan keenam variabel tersebut, sedangkan sisanya sebesar 80,5% dijelaskan oleh variabel lain diluar keenam variabel yang digunakan dalam penelitian ini. Kemudian melalui Uji t (uji parsial) menunjukkan bahwa dari keenam variabel tersebut, hanya ada tiga variabel, yakni personalia, harga, dan lokasi yang terbukti secara positif dan signifikan mempengaruhi variabel Terikat yaitu keputusan pembelian, sedangkan tiga variabel lainnya pengaruhnya tidak kuat.
PENGARUH EFEKTIFITAS KEPEMIMPINAN DIREKTUR RUMAH SAKIT TERHADAP DISIPLIN KERJA KARYAWAN DI RSUD MAGETAN
The objective of this research are to know leadership effectively level Director of Magetan Hospital District, to know discipline work level in employee and to know signification between leadership effectively variable (independent) and discipline work variable (dependent). Research method used in this research are statistic descriptive method and quantitative analysis using simple regression analysis to find signification influence between leadership effectively Hospital's Director toward discipline work. The population in this research are all of employee Magetan Hospital District, taking sample in this research using random sampling proportional, that is getting 25% from total population. The result of this research shows condition in hospital appear a good condition with leadership effectively system, which work in a good way. Thence, from regression result shows leadership effectively gives signification influence toward discipline work, with influence 51,8 %. From research result and observation, there are something which can used in material, that are: suggested, hospital's director can increase and defense the capability and skill in leadership toward relationship among hospital's director with employee, which can communion or exchange the experience.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING DENGAN METODE PEMBELAJARAN DRILL TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS SMA NEGERI 11 MEDAN T.A 2017/2018
Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar akuntansi siswa kelas XII IPS SMA Negeri 11 Medan. untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solvingdengan metode pembelajaran Drill dibanding hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Creative Problem Solving pada sisa kelas XII IPS SMA Negeri 11 Medan tahun ajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Penelitian dilakukan dikelas XII IPS SMA Negeri 11 Medan yang beralamat di Jalan Pertiwi No. 93 Medan. waktu penelitian dilakukan pada semester ganjil Tahun Ajaran 2017/2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII IPS yang berjumlah 145 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah keseluruhan dari populasi yaitu kelas XII IPS 3 (Eksperimen 1) yang berjumlah 30 orang dan XII IPS 4 (Eksperimen 2) yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengumpulkan data hasil belajar akuntansi adalah objektif tes berbentuk pilihan berganda yang berjumlah 20 soal dengan 5 pilihan jawaban.Tekhnik analisis data yang digunakan yaitu dengan cara menghitung nilai mean, standar deviasi an varans. Dari hasil analisa data diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen 1 yang menggunakan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Dengan Metode Pembelajaran Drill 86,33 dengan standar deviasi 7.64 dan nilai rata-rata kelas ekesperimen 2 yang menggunakan Model Pembelajaran Creative 78,66 dengan standar deviasi 7,30. Untuk mengetahui normalitas data hasil belajar menggunakan uji Liliefors, dan untuk mengetahui homogenitasnya menggunakan uji F. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t dua pihak. Dari perhitungan data, hipotesis yang diperoleh thitung = 4,107 dan ttabel = 1.671. Hasil perhitungan hipotesis menunjukkan thitung > ttabel yaitu 4,107 > 1.671 dengan kata lain Ha diterima dan H0 di tolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan hasil belajar akuntansi pada materi jurnal khusus dan buku besar pembantu dengan menggunakan model pembelajaran creative problem solving dengan metode pembelajaran drill lebih tinggi secara signifikan dibanding dengan hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran creative problem solving pada kelas XII IPS SMA Negeri11 Medan Tahun Ajaran 2017/2018.
Copyright (c) 2019 JURNAL AKUNTANSI DAN PEMBELAJARAN
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XII IS SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016
The research purpose was to know the to determine the learning outcomes accounting using Jobsheet learning media is higher than has learn accounting using learning method Conventional class XII ISSMA Negeri 1 PercutSei TuanatAcademic Year2016/2017. The research was implemented in SMA Negeri 1 PercutSei Tuan Education Period 2016/2017. Addressed on Irian Barat street, No.37 Sampali Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. The research population was of XII IS class students in SMA Negeri 1 PercutSei Tuan. They were 160 peoples and the research sample was them by using purposive sampling technique. The research sample is was XII IS-1 that amounted24 people and XII IS-2 that amounted 24 people. The date collection technique was test. Test was given 20 items of multiple choices. Before the test was given to the real sample, the research instrument test was did to know the validity, reliability, difficulty level test and different level test. Analysis data technique was used to calculating mean score and deviation standard, normality test by using Liliefors, homogenity test and calculating hypothesis test by using t test with criteria if thitung > ttabelon α = 0.05. The hypothesis will not be rejected. From the data analysis result and the calculation on the control class the everage of pre-test mean 46,25 with deviation standard 9,12 and post-test mean 74,79 with deviation standard 7,29 and on the ecsperiment class the everage of pre-test mean 49,58 with deviation standard 8,95 and post-test mean 81,25 with deviation standard6,63. Hypothesis test was used by using pretest with α = 0.05 on the learning research post-test thitung = 3,20 while ttabel = 1,680 with thitung > ttabel so that Ha will not be rejected.It was concluded that there is differentiation of accounting lerning result is higher significantly that taught by using Jobsheetlearningmedia than conventional learning methodat academic year 2016/2017.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROPES TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII AKUNTANSI SMK NEGERI 6 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2018/2019
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar akuntansi siswa di SMK Negeri 6 Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran ROPES lebih tinggi secara signifikan dibandingkan hasil belajar yang diajar dengan Metode Konvensional pada materi Aktiva Tetap pada siswa kelas XII AK di SMK Negeri 6 Medan yang beralamat di Jln. Jambi No. 23 D Medan, Pandau Hilir, Kec. Medan Perjuangan. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling yaitu kelas XII AK-2 sebagai kelas eksperimen terdiri dari 30 siswa dan kelas XII AK-3 terdiri dari 31 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas menggunakan uji Liliefors, Uji homogenitas menggunakan Uji F, menghitung uji hipotesis dengan uji t dengan kriteria terima hipotesis apabila menunjukkan t hitung > t tabel pada α = 0,05. Hasil analisis data yang diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen pretest X2 = 50,66 ; SD = 9,44 dan postes X2 = 77,66 ; SD = 11,35. Sedangkan kelas kontrol pretest X2= 48,06; SD = 8,72 dan postest adalah X2 = 63,87;SD = 10,46. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t dengan α = 0,05. Dari data perhitungan hipotesis thitung sebesar 4,978 sedangkan ttabel = 1,6705. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel yaitu 4,978>1,6705 yang berarti hipotesis penelitian diterima. Dengan demikian hasil belajar akuntansi yang diajar menggunakan model pembelajaran ROPES lebih tinggi secara signifikan dibanding hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan metode Konvensional pada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 6 Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019 khususnya pembahasan materi Aktiva Tetap.
PENGARUH USAHA MIKRO KECIL MENENGAH (UMKM), PENYERAPAN TENAGA KERJA DAN TINGKAT PENDIDIKAN TERHADAP PENGENTASAN KEMISKINAN DI KABUPATEN SIMALUNGUN
Pengaruh Usaha Mikro Kecil menengah (UMKM), Penyerapan Tenaga Kerja Dan Tingkat Pendidikan Nonformal Terhadap Pengentasan Kemiskinan Di Kabupaten Simalungun. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk menguji dan menganalisis studi empiris tentang pengaruh UMKM di kecamatan raya kabupaten simalungun dan pentingnya keberadaan UMKM apakah bisa dilegasikan menjadi upaya mengentaskan kemiskinan di Kabupaten Simalungun. (2) Untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh penyerapan tenaga kerja dalam mengentaskan kemiskinan di Kabupaten Simalungun. (3) Untuk menguji dan menganalisis pengaruh tingkat pendidikan nonformal dalam mengentaskan kemiskinan di Kabupaten Simalungun. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dengan jumlah populasi sebesar 120 UMKM dan sampel sebesar 42 responden dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Model Analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda dengan program SPSS 21. Sedangkan uji kesesuaian dilakukan dengan menggunakan R-Square, Uji Parsial dan Uji Simultan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai koefisien regresi pada variabel UMKM (- 0,387) artinya jika UMKM bertambah 1 unit, sedangkan variabel Penyerapan tenaga Kerja dan Pendidikan Non Formal tetap maka Kemiskinan (Y) akan mengalami penurunan sebesar 0,387%. (2) Nilai koefisien regresi pada variabel Penyerapan Tenaga Kerja (-0,173) artinya jika variabel Penyerapan Tenaga Kerja bertambah 1 orang, sedangkan variabel UMKM dan Pendidikan Non Formal tetap, maka Kemiskinan (Y) akan mengalami penurunan sebesar 0,173%. (3) Nilai koefisien regresi pada variabel Tingkat Pendidikan Non Formal (0,038)artinya jika variabel Tingkat Pendidikan Nonformal bertambah, sedangkan variabel UMKM dan Penyerapan Tenaga Kerja tetap maka Kemiskinan (Y) akan mengalami kenaikan sebesar 0,038%.
MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN MELALUI KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DI SD 030425 SIMERPARA KABUPATEN PAKPAK BHARAT
Di dalam masyarakat, dari yang paling terbelakang sampai yang paling maju, guru memegang peranan penting hampir tanpa terkecuali, guru merupakan satu diantara pembentuk-pembentuk utama calon warga masyarakat. Seorang guru sangat berperan sekali dalam dunia pendidikan salah satu tugas yang harus dilaksanakan oleh guru di Sekolah ialah memberikan pelayanan kepada para siswa agar mereka menjadi siswa atau anak didik selaras dengan tujuan sekolah itu. Sesungguhnya guru sangat besar jasanya dalam menghantarkan harkat dan martabat manusia, oleh karena itu guru perlu mendapatkan penghargaan yang sesuai dari semua pihak. Penghargaan terhadap guru bukan sekedar tuntutan para guru, namun merupakan kewajiban kita untuk melakukannya. Jika memperhatikan visi kehidupan yang ingin dibangun bersama pada masa datang seperti digambarkan diatas, serta memperhatikan kondisi remaja sekarang, maka jelas bahwa fungsi guru pada masa sekarang dan mendatang adalah mengisi ruang- ruang kosong yang menjadi jarak antara realitas empiris dengan yang diidealkan. Bagaimana guru bisa berperan dalam mengubah kelemahan-kelemahan pada remaja menjadi kekuatan untuk masa mendatang?. Sesuai Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 2 ayat (1) menegaskan bahwa guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional pada jenjang pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang diangkat sesuai dengan peraturan perundang-undangan. Pada Pasal 4 juga dijelaskan bahwa kedudukan guru sebagai tenaga professional sebagaimana dimaksud dalam Pasal 2 ayat (1) berfungsi untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen pembelajaran berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan nasional. Dengan demikian, tidak dapat dipungkiri bahwa guru harus memiliki pengetahuan yang luas, menguasai berbagai jenis bahan pembelajaran, menguasai teori dan praktik pendidikan, serta menguasai kurikulum dan metodologi pembelajaran. Kompetensi guru adalah salah satu faktor yang mempengaruhi tercapainya tujuan pembelajaran dan pendidikan di Sekolah Dasar, namun kompetensi guru tidak berdiri sendiri, tetapi dipengaruhi latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, dan lamanya mengajar. Berangkat dari paradigma tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi profesional guru untuk meningkat meningkatkan mutu pembelajaran di SD Negeri 030425 Simerpara Pakpak Bharat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam dan dokumentasi. Pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan memperpanjang waktu penelitian dan triangulasi.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY LEARNING DI SMPN 2 SAWOO KABUPATEN PONOROGO TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis apakah dengan penerapan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di SMPN Sawoo Kabupaten Ponorogo kelas 7B semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 pada KD 3.2 Menganalisis interaksi sosial dalam ruang dan pengaruhnya terhadap kehidupan sosial, ekonomi dan budaya dalam nilai dan norma serta kelembagaan social budaya, Sub bab Interaksi Sosial dengan KKM 70. Penelitian tindakan kelas ini direncanakan menggunakan 2 siklus tiap siklus 1 pertemuan waktu 2 x 40 menit, apabila siklus pertama belum berhasil maka dilanjutkan pada siklus kedua sampai ditemukan perubahan yang nyata setelah dilakukannya tindakan dengan penerapan model discovery learning dikelas tersebut. Hasil penelitian ini menggambar adanya peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS, ini dapat dilihat dari adanya peningkatan jumlah siswa yang aktif dan perolehan hasil belajar pada tiap siklus yang berada di atas KKM atau sama dengan KKM semakin banyak.
PENGARUH BAURAN PEMASARAN (PROMOTION MIX) TERHADAP PENINGKATAN VOLUME PENJUALAN PADA PERUSAHAAN PT SARI MELATI SEJAHTERA CABANG MADIUN: Studi Pengaruh biaya promosi terhadap penjualan pada perusahaan PT Sari Melati Sejahtera periode 2013-2017
Tujuan dari penelitian ini: 1. Untuk mengetahui pengaruh biaya periklanan terhadap volume penjualan pada perusahaan PT Sari Melati Sejahtera cabang Madiun, 2. Untuk mengetahui pengaruh biaya promosi penjualan terhadap volume penjualan pada perusahaan PT Sari Melati Sejahtera cabang Madiun, 3. Untuk mengetahui pengaruh biaya personal selling terhadap volume penjualan pada perusahaan PT Sari Melati Sejahtera cabang Madiun, 4. Untuk mengetahui pengaruh biaya publisitas terhadap volume penjualan pada perusahaan PT Sari Melati Sejahtera cabang Madiun, 5. Untuk mengetahui pengaruh biaya periklanan, biaya promosi penjualan, biaya personal selling dan biaya publisitas terhadap volume penjualan pada perusahaan PT Sari Melati Sejahtera cabang Madiun Penelitian ini dilakukan di PT Sari Melati Sejahtera Cabang Madiun, dengan menggunakan data primer : volume penjualan, biaya periklanan, promosi penjualan, personal selling dan publisitas selama periode tahun 2009-2013.Alat analisis yang digunakan dalam penelitian adalah : uji asumsi, analisis regresi multiple, uji t, uji F. Hasil penelitian menunjukkan :1. Biaya periklanan berpengaruh signifikan terhadap volume penjualan, 2. Biaya promosi penjualan berpengaruh signifikan terhadap volume penjualan, 3. Biaya personal selling berpengaruh signifikan terhadap volume penjualan, 4. Biaya publisitas berpengaruh signifikan terhadap volume penjualan, 5. Biaya periklanan, biaya promosi penjualan, biaya personal selling, dan biaya publisitas berpengaruh signifikan terhadap volume penjualan.
PENERAPAN MODEL CIRCUIT LEARNING DENGAN METODE PEMBELAJARAN DRILL UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya kemandirian dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK Swasta YAPIM Medan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemandirian dan hasil belajar akuntansi siswa melalui penerapan Model Circuit Learning dengan Metode Pembelajaran Drill. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta YAPIM Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas XI Akuntansi yang berjumlah 30 siswa. Objek penelitian ini adalah Penerapan Model Circuit Learning dengan Metode Pembelajaran Drill. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dalam setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Tes dan Lembar Angket. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil kemandirian siswa pada siklus I yaitu tidak ada siswa yang memiliki kemandirian yang sangat mandiri, 3 siswa masuk dalam kategori mandiri dengan persentase 10%, 22 siswa masuk dalam kategori cukup mandiri dengan persentase 73,3%, 5 siswa masuk dalam kategori belum mandiri dengan persentase 16,7% dan tidak ada siswa masuk dalam kategori sangat tidak mandiri. Terjadi peningkatan pada siklus II sebanyak 9 siswa dengan persentase 30% kemandirian yang sangat mandiri, 19 siswa masuk dalam kategori mandiri dengan persentase 63,3%, 2 siswa masuk dalam kategori cukup mandiri dengan persentase 6,7%, tidak ada siswa masuk dalam kategori belum mandiri dan sangat tidak mandiri. Sedangkan hasil belajar siswa yang dilaksanakan terdapat peningkatan hasil belajar siswa yaitu pada siklus I terdapat 20 siswa (66,7%) yang tuntas menjadi 28 siswa (93,3%) pada siklus II. Sebagai indikator ketuntasan klasikal ditetapkan 85% siswa memperoleh nilai ≥ 70. Dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Circuit Learning dengan Metode Pembelajaran Drill dapat Meningkatkan Kemandirian dan Hasil Belajar Akuntansi Siswa pada materi Mengelola Kartu Asset Tetap di Kelas XI Akuntansi SMK Swasta YAPIM Medan Tahun Pembelajaran 2018/2019.
PENGARUH KOMPETENSI DAN KEAHLIAN TERHADAP KETEPATAN PEMBERIAN OPINI AUDITOR (STUDI EMPIRIS PADA KANTOR AKUNTAN PUBLIK DI KOTA MEDAN)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi dan keahlian terhadap ketepatan pemberian opini auditor pada Kantor Akuntan Publik di Kota Medan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda dengan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi dan Keahlian mempengaruhi Ketepatan Pemberian Opini Auditor secara simultan. Secara parsial Kompetensi tidak mempengaruhi Ketepatan Pemberian Opini Auditor, sedangkan Keahlian mempengaruhi Ketepatan Pemberian Opini Auditor.
PENGARUH RASIO LIKUIDITAS, SOLVABILITAS, PROFITABILITAS, DAN UKURAN PERUSAHAAN TERHADAP AUDIT DELAY PADA PERUSAHAAN LQ 45
LQ 45 adalah saham perusahaan dengan likuiditas yang tinggi dan mudah diperdangangkan. Tujuan dari penelitian ini mengetahui dan menganalisis pengaruh likuiditas, solvabilitas, profitabilitas, dan ukuran perusahaan terhadap audit delay pada perusahaan LQ 45 di Bursa Efek Indonesia. Target khusus yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah publikasi ilmiah dalam jurnal nasional tidak terakreditas. Jenis Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah saham perusahaan yang terdaftar di LQ 45 periode Agustus 2018 - Januari 2019 berjumlah 45 perusahaan. Pengambilan sampel menggunakan metode sampling jenuh, dimana seluruh populasi dijadikan sampel. Pengujian data penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian likuiditas, solvabilitas, profitabilitas, dan ukuran perusahaan berpengaruh secara simultan terhadap audit delay pada perusahaan LQ 45 di Bursa Efek Indonesia. Likuiditas dan solvabilitas berpengaruh positif dan tidak signifikan terhadap audit delay sedangkan profitabilitas dan ukuran perusahaan berpengaruh negatif dan signifikan terhadap audit delay.
ANALISIS RASIO CAMEL SEBAGAI DASAR PENILAIAN KINERJA KEUANGAN PADA SEKTOR PERBANKAN (Studi Kasus pada PT. Bank Sumut dan Bank Nagari, Tbk yang Terdaftar di BEI Periode 2016-2018)
Perbankan menurut UU No. 10 Tahun 1998, Bank adalah badan usaha yang menghimpun dana dari masyarakat dalam bentuk simpanan dan menyalurkannya kepada masyarakat dalam bentuk kredit dan atau bentuk-bentuk lainnya dalam rangka meningkatkan taraf hidup rakyat banyak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kinerja keuangaan pada Bank Sumut dan Bank Nagari berdasarkan analisis rasio CAMEL selama periode 2016-2018 serta untuk mengetahui dan menganalisis kinerja keuangan Bank Sumut dan Bank Nagari sudah menunjukkan kinerja keuangan yang baik. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kuantitatif karena data-data yang diperoleh berupa angka-angka untuk menelusuri performance atau kinerja keuangan perusahaan pada Bank Sumut dan Bank Nagari, Tbk yang terdaftar dalam Bursa Efek Indonesia selama periode 2016 sampai dengan 2018 berdasarkan rasio keuangan CAMEL. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari hasil perhitungan secara keseluruhan perkembangan analisis rasio CAMEL pada PT. Bank Sumut dan Bank Nagari Tbk selama periode 2016 sampai dengan 2018 mengalami kenaikan dan penurunan pada setiap tahunnya. Berdasarkan hasil penilaian tingkat kesehatan atau kinerja keuangan PT. Bank Sumut dan Bank Nagari Tbk secara keseluruhan mendapatkan predikat yang sama, diketahui bahwa PT. Bank Sumut memperoleh CAR tertinggi sebesar 17,85% artinya mampu menyanggah aktiva bank terutama kredit yang disalurkan dengan sejumlah modal bank pada tahun 2018, NPL terendah sebesar 1,19%, Bank SUMUT tetap memperoleh predikat sangat sehat karena rasio NIM > 3%, ROA > 1,5% yaitu memiliki standar terbaik, namun bank Sumut mendapat predikat sangat sehat karena rasio BOPO < 94%, serta predikat cukup sehat karena rasio LDR berada pada tingkat 85% “ 100%. Sedangkan Bank Nagari memperoleh CAR 20,50%, NPL terendah 1,49%, NIM > 3%, ROA >1,5%, BOPO <94%, dan LDR 85% - 100%.
ANALISIS KINERJA KEUANGAN ANTARA BANK NEGARA INDONESIA (BNI) DAN BANK MANDIRI MENGGUNAKAN METODE CAMEL
Sektor perbankan merupakan sektor yang sangat maju, yang kemajuannya diiringi dengan berbagai kemajuan teknologi dan semakin meningkatnya kesadaran pendidikan dan ilmu pengetahuan. Tingkat kesehatan bank dapat dinilai dalam beberapa indicator salah satu indicator yang disajikan adalah berupa laporan keuangan bank yang bersangkutan. Berdasarkan laporan keuangan, dapat dihitung sejumlah rasio keuangan yang biasa dijadikan dasar penilaian tingkat kesehatan bank. Tujuan Untuk mengetahui perbedaan kinerja keuangan antara dua bank yang berbeda dengan menggunakan metode analisis CAMEL. Jenis penelitian yang diguanakan adalah study empiris dengan metode Deskriptif pada perusahaan, yaitu dengan menganalisis data -data laporan keuangan untuk menentukan kategori perusahaan perbankan tersebut yang dapat dikatakan sehat atau tidak sehat, berupa laporan keuangan. Berdasarkan dari hasil analisis menyatakan bahwa bank Mandiri memiliki rasio CAR, NPL dan NIM lebih baik daripada bank BNI, sedangkan pada rasio ROA dan LDR bank BNI lebih baik diabndingkan dengan bank Mandiri.
MINIRISET PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN AKUNTANSI BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PERSAMAAN DASAR AKUNTANSI DAN PENERAPANNYA DI KELAS X SMAN 1 LEMBAH MELINTANG
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) Menghasilkan produk perangkat pembelajaran Akuntansi SMA berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi persamaan dasar akuntansi dan penerapannya dikelas X SMAN 1 Lembah melintang dengan karakteristik kurikulum 2013, 2) menganalisis kelayakan perangkat pembelajaran Akuntansi SMA berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi persamaan dasar akuntansi dan penerapannya dikelas X SMAN 1 Lembah Melintang , dan 3) meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas X SMAN 1 Lembah melintang menggunakan perangkat pembelajaran akuntansi SMA berbasis Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model 4-D meliputi tahapan define, design, develop, dan disseminateyang dikemukakan oleh Thiagarajan. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan berupa RPP, Lembar Penilaian Kinerja, dan LKS dengan pedoman pada Permendikbud RI nomor 103 tahun 2014 tentang Kurikulum 2013 Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah serta Permendikbud RI nomor 104 tahun 2014 tentang penilaian hasil belajar oleh pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Pengumpulan data prestasi belajar siswa pada kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam penelitian ini menggunakan lembar penilaian kinerja dan aktivitas belajar siswa menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) perangkat pembelajaran akuntansi SMA berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi persamaan dasar akuntansi dan penerapannya kelas X SMAN 1 lembah melintang dengan karakteristik kurikulum 2013 dikembangkan berdasarkan komponen pembelajaran scientific dengan modelProblem Based Learning (PBL) disertai metode percobaan menggunakan teori belajar Bruner, Konstruktivisme, dan Piaget, 2) perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) pada materi permaan dasar akuntansi dan penerapannya dikelas X SMAN 1 lembah melintang layak digunakan dengan kategori sangat baik berdasarkan (a) hasil penilaian validasi oleh dosen ahli, guru, dan peer review, (b) hasil penilaian siswa terhadap pembelajaran pada uji coba terbatas dan uji coba lapangan, dan (c) hasil penilaian guru pada tahap penyebaran, 3) implementasi perangkat pembelajaran berbasis Problem Based Learning (PBL) pada uji coba lapangan menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa kelas X SMAN 1 lembah melintang mengalami peningkatan sebesar 13,17 %.
PENGGUNAAN MODEL TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) DALAM RANCANGAN PEMBELAJARAN AKUNTANSI PADA MATERI JURNAL KHUSUS AKUNTANSI DASAR
Mata pelajaran akuntansi adalah mata pelajaran yang membutuhkan kesabaran, kecermatan,serta ketelitian. Selama ini guru di dalam menyampaikan materi pelajaran akuntansi menggunakan metode ceramah sehingga dirasa membosankan bagi peserta didik. Sering guru mengeluh, banyak siswa motivasi belajarnya rendah walaupun guru sudah berupaya menggunakan berbagai metode. Maka dari itu disusunlah perencanaan pembelajaran berbasis perminan yang disebut TGT (team games tournament) dimana penerapan media permainan bisa digunakan sebagai salah satu alternative untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Tujuan dari jurnal ini adalah untuk membantu pembaca lebih memahami jurnal khusus dengan lebih mudah.
PERBANDINGAN KINERJA KEUANGAN PERUSAHAAN SEKTOR PERBANKAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA DAN CHINA PERIODE 2015-2017
Penelitian ini merupakan penelitian dengan analisis deskriptif yang bersifat komparatifdengan tujuan untuk membandingkan kinerja keuangan perusahaan pada 2 negara yang berbeda yaitu China dan Indonesia pada periode 2015-2017. Objek penelitian yang di teliti yaitu sector Perbankan milik pemerintah . Variabel Penelitian yang digunakan adalah Capital Adequency Ratio (CAR), Non-Performing Loan (NPL), Return on Equity (ROE), Return on Asset (ROA), Loan to Deposit Ratio (LDR) dan yang dianalisis menggunakan metode statistik non-parametrik (Uji Wilcoxon). Hasil yang didapatkan dari penelitian ini dimana adanya perbedaan yang secara statistic dan signifikan padaRasio CAR, LDR, NPL dan ROA antara perusahaan BUMN sector perbankan di China dan Indonesia. Tetapi pada rasio ROE, terlihat tidak adanya perbedaan yang secara statistic signifikan antara perusahaan BUMN sector perbankan di China dan Indonesia.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI ISLAMIC SOCIAL REPORTING PERUSAHAAN YANG TERDAFTAR PADA DAFTAR EFEK SYARIAH TAHUN 2015-2017
Islamic Social Reporting adalah indeks pengungkapan tanggung jawab yang indikatornya berbasis pada prinsip-prinsip Islam. Dalam penelitian ini pengukuran tingkat pengungkapan ISR di teliti pada perusahaan yang terdaftar pada Daftar Efek Syariah secara berturut-turut pada tahun 2015-2017. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh bukti mengenai analisis faktor-faktor yang mempengaruhi Islamic Social Reporting (ISR). Faktor-faktor yang digunakan yaitu ukuran perusahaa dan profitabilitas. Pengukuran ISR mengunakan item pengungkapan kategori ISR yang dilihat pada laporan tahunan perusahaan dan laporan keuangan perusahaan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Total sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah perusahaan yang terdaftar pada Daftar Efek Syariah pada tahun 2015-2017. Secara keseluruhan total sampel yang digunakan sebanyak 90 sampel. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan regresi linear berganda dengan aplikasi SPSS 19. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa secara parsial faktor ukuran perusahaan, tidak berpengaruh terhadap tingkat pengungkapan ISR pada laporan tahunan perusahaan. Namun, faktor lainnya yaitu profitabilitas berpengaruh terhadap pengungkapan ISR. Secara simultan, ukuran perusahaan dan profitabilitas berpengaruh terhadap pengungkapan ISR.
PENGARUH EFISIENSI PENGENDALIAN BIAYA DAN TINGKAT PERPUTARAN MODAL KERJA TERHADAP RENTABILITAS PADA PERUM DAMRI CABANG MEDAN
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh efisiensi pengendalian biaya dan tingkat perputaran modal kerja terhadap rentabilitas secara parsial dan simultan pada Perum DAMRI Cabang Medan. Populasi pada penelitian ini yaitu Laporan Keuangan Perum DAMRI Cabang Medan mulai tahun 2014 s/d 2016. Dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah laporan Laba Rugi dan Laporan Perubahan Ekuitas selama 36 bulan mulai tahun 2014 s/d 2016. Teknik sampel yang digunakan yaitu menggunakan metode sensus. Sedangkan untuk teknik analisis data yang digunakan adalah dengan melakukan uji asumsi klasik. Untuk uji hipotesis menggunakan regresi linier sederhana, regresi linier berganda, koefisien determinasi (R2), uji F untuk menguji secara simultan dan uji t untuk menguji secara parsial. Hasil penelitian menunjukan bahwa secara parsial efisiensi pengendalian biaya berpengaruh negatif sebesar 0,133 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 terhadap rentabilitas, sedangkan tingkat perputaran modal kerja berpengaruh positif sebesar 0,868 dengan tingkat signifikan sebesar 0,000 terhadap rentabilitas dan secara simultan efisiensi pengendalian biaya dan tingkat perputaran modal kerja berpengaruh terhadap rentabilitas sebesar 147,970 dengan tingkat signifikansi 0,000. Sedangkan dari hasil koefisien determinasi (R2) menunjukan pengaruh efisiensi pengendalian biaya dan tingkat perputaran modal kerja berpengaruh sebesar 89% terhadap rentabilitas, dan sisanya sebesar 11% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
PENGARUH POTENSI KEBANGKRUTAN TERHADAP HARGA SAHAM PADA PERUSAHAAN MANUFAKTUR YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA
Tujuan dari penelitian ini adalah mengkaji mengenai Pengaruh potensi kebangkrutan dengan model Altman Z-Score terhadap harga saham pada perusahaan manufaktur sektor industri dasar kimia yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2014 “ 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan regresi linier sederhana. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan mengolah data keuangan tahunan perusahaan manufaktur sektor industri dasar dan kimia yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia yang menjadi sampel dalam penelitian ini sebanyak 102 sampel dengan 34 perusahaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara rata- rata perusahaan manufaktur sektor industri dasar dan kimia yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia memiliki nilai sebesar 2,1635 yang menunjukkan bahwa secara rata- rata perusahaan manufaktur sektor industri dasar dan kimia di Bursa Efek Indonesia yang digunakan sebagai data penelitian ini dapat diramalkan akan mengalami kegagalan dan Kemampuan variasi variabel bebas, yang dalam hal ini adalah potensi kebangkrutan Altman Z-Score terhadap variasi variabel terikat yaitu harga saham adalah sebesar 0,135 (13,5%). Ini berarti bahwa terdapat faktor lain (variabel lainnya) sebesar 86,5% yang mempengaruhi harga saham di Bursa efek Indonesia.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN SYNDICATE GROUP TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK DI SMK BM BUDI AGUNG MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2016/2017
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan metode pembelajaran Syndicate Group lebih tinggi dibanding hasil belajar yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional pada siswa kelas X AK di SMK BM Budi Agung Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017.Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X AK. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian adalah tes hasil belajar. Teknik analisa data yang digunakan yaitu menentukan rata-rata hitung, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan Uji-t.Hasilpenelitianmenunujukanbahwa hasil belajarakuntansi di kelas eksperimen dengan nilai rata-rata pre-testdan post-test yaitu 34,167 dan 74,167. Sedangkan hasil belajar di kelas kontrol nilai rata-rata pre-test dan post-test yaitu 32,833 dan 70,333. Pengujian hipotesis dari hasil post-test diperoleh thitung= 2,018 dan ttabel= 1,671. Dengan membandingkan kedua nilai tersebut maka disimpulkan thitung> ttabelyaitu 2,018 > 1,671. Melalui kriteria pengujian hipotesis dapat ditentukan jika thitung> ttabelmaka hipotesis diterima. Disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan metode pembelajaran Syndicate Group lebih tinggi secara signifikan dibanding hasil belajar akuntansi yang diajarkan dengan metode pembelajaran konvensional pada siswa kelas X AK di SMK BM Budi Agung Medan Tahun Pembelajaran2016/2017.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN JOBSHEET TERHADAP HASIL BELAJAR MYOB SISWA KELAS XIIAKUNTANSI SMK NEGERI 1 MEDANTAHUN PELAJARAN 2017/2018
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar MYOB yang diajarkan dengan menggunakan media pembelajaran Jobsheet lebih tinggi dibanding hasil belajar MYOB yang diajar tanpa menggunakan media pembelajaran Jobsheet siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Medan T.P 2017/2018 yang berjumlah 155 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Sampling yang terdiri dari kelas eksperimen dan control yang masing- masing berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data untuk mengukur hasil belajar akuntansi digunakan tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Teknik analisa data yang digunakan yaitu menentukan rata-rata hitung, standar deviasi, uji normalitas, uji homogenitas, dan pengujian hipotesis dengan menggunakan Uji-t.Dari hasil analisis data kelas eksperimen nilai rata-rata pre-test dan post-test yaitu 62,83 dan 84 dengan standar deviasi yaitu 8,57 dan 8,03. Sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata pre-test dan post-test yaitu 61,17 dan 72,33 dengan standar deviasi yaitu 10,48 dan 6,91. Pengujian hipotesis dari hasil post-test yang dilakukan diperoleh thitung=6,51 dan ttabel=1,671. Dengan membandingkan kedua nilai tersebut maka dapat disimpulkan thitung> ttabelyaitu 6,51> 1,671. Melalui kriteria pengujian hipotesis dapat ditentukan bahwa jika thitung>ttabelmaka hipotesis diterima. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar MYOB yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran Jobsheetlebih tinggi secara signifikan dibanding hasil belajar MYOB yang diajar tanpa menggunakan media pembelajaran Jobsheetpada siswa kelas XII Akuntansi SMK Negeri 1 Medan T.P 2017/2018.