Kritik Sosial dan Nilai Moral dalam Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar di SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan (1) kritik sosial dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit, (2) nilai moral Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit, dan (3) kelayakan pemanfaatan Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit sebagai bahan ajar di SMA. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan strategi analisis isi terhadap enam cerpen terpilih, dilengkapi wawancara terstruktur dengan satu ahli sastra, satu guru bahasa Indonesia, dan tiga siswa kelas XI SMAN 4 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kumpulan cerpen ini memuat beragam bentuk kritik sosial (64 data) yang mencerminkan kepekaan pengarang terhadap persoalan ekosistem, ketimpangan sosial, dan kemanusiaan. Selain itu, terdapat berbagai nilai moral (47 data) yang terwujud dalam bentuk konstruktif maupun destruktif sehingga memberikan gambaran moral yang kompleks dan realistis. Kumpulan cerpen ini dinyatakan layak sebagai bahan ajar berdasarkan pemenuhan prinsip pemilihan materi ajar dan aspek kelayakan bahan ajar sastra, yang dikonfirmasi melalui penilaian positif dari seluruh narasumber. Berdasarkan hasil analisis cerpen ini menunjukkan bahwa karya sastra kontemporer yang kaya kritik sosial dan nilai moral dapat menjadi bahan ajar yang autentik, kontekstual, dan mendukung pembentukan karakter siswa dalam kerangka Kurikulum Merdeka dengan pendekatan deep learning.

Kata Kunci: kritik sosial, nilai moral, bahan ajar, cerpen pilihan kompas 2024, kurikulum merdeka