ISSN: 2301-5411 (Print) | ISSN: 2579-7956 (Online) DOI: https://doi.org/10.24114/kode Jurnal Kode adalah jurnal yang dikelola oleh Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember. Aspek kajian jurnal ini berisi tentang hasil penelitian dan konseptual dalam bidang pembelajaran, penilaian, linguistik, dan sastra Indonesia. Jurnal ini juga dihadirkan untuk mendukung pengembangan akademika di Jurusan Bahasa dan sastra Indonesia. Indexing:
Deep Learning Grammar Checker dan Kemampuan Menulis Teks Ekposisi: Kajian padaAspek Morfologi
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi, khususnya pada aspek ketepatan morfologi. Siswa masih mengalami kesulitan dalam penggunaan imbuhan, pembentukan kata, serta penerapan kaidah morfologi yang sesuai dalam bahasa tulis. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pendekatan deep learning bermedia grammar checker terhadap ketepatan morfologi dalam menulis teks eksposisi siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen one group pretest-posttest. Populasi penelitian berjumlah 54 siswa kelas XI SMA Swasta Parulian 2 Medan Tahun Ajaran 2025/2026, sedangkan sampel penelitian berjumlah 27 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan tes menulis teks eksposisi sebelum dan sesudah perlakuan. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menulis siswa setelah penerapan pendekatan deep learning bermedia grammar checker. Nilai rata-rata posttest lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest, dan hasil uji hipotesis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan dari perlakuan yang diberikan terhadap ketepatan morfologi siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa integrasi pendekatan deep learning dengan teknologi grammar checker mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa, khususnya pada aspek morfologi. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teknologi serta menjadi alternatif strategi pembelajaran inovatif bagi guru. Kata Kunci: Deep Learning, Grammar Checker, Morfologi, Menulis, Teks Eksposisi
Copyright (c) 2026 Buana Pane, Beslina Afriani Siagian, Renita Br. Saragih https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kritik Sosial dan Nilai Moral dalam Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit serta Pemanfaatannya sebagai Bahan Ajar di SMA
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menjelaskan (1) kritik sosial dalam Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit, (2) nilai moral Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit, dan (3) kelayakan pemanfaatan Kumpulan Cerpen Pilihan Kompas 2024 Raja dan Batu Langit sebagai bahan ajar di SMA. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan strategi analisis isi terhadap enam cerpen terpilih, dilengkapi wawancara terstruktur dengan satu ahli sastra, satu guru bahasa Indonesia, dan tiga siswa kelas XI SMAN 4 Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kumpulan cerpen ini memuat beragam bentuk kritik sosial (64 data) yang mencerminkan kepekaan pengarang terhadap persoalan ekosistem, ketimpangan sosial, dan kemanusiaan. Selain itu, terdapat berbagai nilai moral (47 data) yang terwujud dalam bentuk konstruktif maupun destruktif sehingga memberikan gambaran moral yang kompleks dan realistis. Kumpulan cerpen ini dinyatakan layak sebagai bahan ajar berdasarkan pemenuhan prinsip pemilihan materi ajar dan aspek kelayakan bahan ajar sastra, yang dikonfirmasi melalui penilaian positif dari seluruh narasumber. Berdasarkan hasil analisis cerpen ini menunjukkan bahwa karya sastra kontemporer yang kaya kritik sosial dan nilai moral dapat menjadi bahan ajar yang autentik, kontekstual, dan mendukung pembentukan karakter siswa dalam kerangka Kurikulum Merdeka dengan pendekatan deep learning. Kata Kunci: kritik sosial, nilai moral, bahan ajar, cerpen pilihan kompas 2024, kurikulum merdeka
Copyright (c) 2026 Ayu Wulandari, Ari Suryawati Secio Chaesar https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Media Pembelajaran Flipbook Interaktif berbantuan QR barcode untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa
Penelitian ini dilatarbelakangi karena rendah nya literasi membaca pserta didik kelas II sekolah dasar. Literasi membaca merupakan kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa sekolah dasar, namun kemampuan literasi membaca siswa Indonesia masih tergolong rendah. Kondisi serupa ditemukan pada siswa kelas II SDN 124391 Pematangsiantar yang mengalami kesulitan dalam memahami isi bacaan, menentukan ide pokok, dan menyusun kesimpulan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media flipbook interaktif berbasis QR Barcode untuk meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu wawancara, validasi media, validasi bahasa, validasi materi, validasi praktisi, angket respon pendidik dan angket respon peserta didik, serta instrumen pre-test dan post-test peserta didik kelas II. Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas II. Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan melakukan observasi, wawancara, tes, dan angket. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data validitas, reliabilitas, normalitas, hipotesis, dan uji keefektifan. Hasil penelitian yang dilakukan yaitu kevalidan media Flipbook berbasis QR Barcode dalam meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas II sekolah dasar sudah layak untuk digunakan dan telah di validasi oleh para ahli. Hasil validasi ahli media memperoleh 92% “Sangat Layak”, ahli bahasa memperoleh 91% “Sangat Layak”, ahli materi memperoleh 95% “Sangat Layak”, dan ahli praktisi memperoleh 100% “ Sangat Layak”. Uji coba produk dilakukan sebanyak dua tahap yaitu uji coba skala kecil dan uji coba skala lapangan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, media Flipbook QR Barcode berpengaruh terhadap peningkatan literasi baca-tulis peserta didik kelas II sekolah dasar. Penulis memberikan saran agar seluruh pihak yang terkait baik sekolah dan pendidik dapat melaksanakan kegiatan belajar menggunakan media belajar selain buku paket dan merekomendasikan penggunaan media Flipbook QR Barcode sebagai upaya meningkatkan literasi membaca peserta didik kelas II sekolah dasar. Adanya hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi dan pertimbangan oleh peneliti lain untuk melakukan dan mengembangkan peneitian serupa. Kata Kunci: Media Flipbook, QR Barcode, Keterampilan Membaca
Copyright (c) 2026 Imelda Sabrina Sibarani, Melita Ndruru, Erlinda Hutabarat, Nomi Sari Rosa Tamba, Sarah Cicilia Panjaitan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Harmonisasi Rima Ritme Syair Lamiyyah dan Efek Fonologis Diwan Imru’ Al-Qays
Imru’ al-Qays dipandang sebagai salah satu penyair besar dengan kemampuan tinggi dalam membangun estetika bahasa dalam syairnya. Akan tetapi, dalam struktur syair ini terdapat berbagai persoalan berupa perubahan metrum dan adanya variasi nada pada ujung bait yang di sebut uyub/cacat qafiyah. Keberadaan fenomena tersebut menunjukkan bahwa asfek kebahasaan dalam syair klasik tetap memiliki karakteristik yang dapat dikaji secara ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis rima ritme seta efek fonologis dalam syair Imru’ al Qays melalui kajian arudh qawafi serta fonologi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif analisis. Data penelitian berupa syair lamiyyah yang dianalisis melalui teknik kepustakaan (library research) dengan mengidentifikasi pola bahar, variasi qafiyah serta unsur bunyi yang mempengaruhi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa syair menggunakan pola Bahar Thawil dengan perubahan umum berupa zihaf qabdh dan khabn pada bagian tertentu. Selain itu, pada asfek qafiyah ditemukan penggunaan rawi mutlaq yang konsisten serta adanya bentuk uyub qafiyah berupa itha’ pada beberapa bait. Analisis fonologis menunjukkan bahwa bunyi dalam syair juga berperan sebagai unsur keserasian bunyi akhir dan memperkuat makna melalui karakter bunyi tertentu yang mendukung suasan dan memperkuat makna yang ingin disampaikan penyair. Kata Kunci: Imru’ al-Qays, arudh, qawafi, fonologi
Copyright (c) 2026 Andini Setia Wati, Maman Abdul Djaliel, Nurlinah Nurlinah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Sosiologi Sastra Kumpulan Cerpen Kios Pasar Sore sebagai Bahan Ajar SMA
Rendahnya tingkat apresiasi sastra di lingkungan sekolah mengakibatkan murid mengalami kendala dalam menangkap makna implisit dari sebuah teks sastra. Kondisi ini dipicu oleh penggunaan bahan ajar yang monoton dan kurang variatif. Merespons permasalahan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan masalah dan nilai sosial yang terdapat dalam kumpulan cerpen Kios Pasar Sore dan Cerita Orang-Orang Biasa Lainnya karya Reda Gaudiamo. Melalui pendekatan sosiologi sastra, kajian ini mengolaborasikan teori Ian Watt mengenai sastra sebagai cerminan masyarakat dengan teori sosiologi karya sastra dari Wellek & Warren untuk membedah realitas sosial di dalam teks. Menggunakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menerapkan metode studi dokumen, dengan sumber data utama berupa kumpulan cerpen tersebut beserta literatur pendukung. Hasil analisis terhadap 31 cerpen mengungkap adanya 58 temuan masalah sosial yang didominasi oleh isu kemiskinan dan disorganisasi keluarga, serta 53 temuan nilai sosial yang bertumpu pada nilai kasih sayang dan tanggung jawab. Temuan ini selanjutnya dikembangkan menjadi alternatif bahan ajar berupa Lembar Kerja Murid (LKM) untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XI. Pemanfaatan bahan ajar ini diproyeksikan mampu merangsang daya nalar kritis murid terhadap dinamika sosial di sekitarnya. Kata Kunci: Bahan ajar, cerpen, masalah sosial, nilai sosial, sosiologi sastra
Copyright (c) 2026 Auliya Ilmi Salimah, R. Panca Pertiwi Hidayati, Setiawan https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kajian Tindak Tutur dalam Film “Bila Esok Ibu Tiada” Karya Nuy Nagiga dan Pemanfaatannya sebagai Materi Ajar Teks Drama di SMA Negeri 8 Surakarta
Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan dan menjelaskan jenis-jenis tindak tutur yang terdapat dalam film Bila Esok Ibu Tiada karya Nuy Nagiga; (2) mendeskripsikan dan menjelaskan implikatur dalam tindak tutur tokoh-tokoh pada film Bila Esok Ibu Tiada karya Nuy Nagiga; (3) mendeskripsikan dan menjelaskan fungsi tindak tutur dalam film Bila Esok Ibu Tiada karya Nuy Nagiga dalam mendukung pembelajaran teks drama di SMA Negeri 8 Surakarta; serta (4) mendeskripsikan dan menjelaskan pemanfaatan film Bila Esok Ibu Tiada sebagai materi ajar teks drama di SMA Negeri 8 Surakarta. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis isi. Sumber data meliputi dokumen (film dan transkrip dialog), observasi pembelajaran, serta informan (dua guru bahasa Indonesia dan tiga siswa kelas XI). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindak tutur ilokusi menjadi jenis yang paling dominan (124 tuturan), didominasi oleh fungsi direktif (48 tuturan) yang mencerminkan konflik interaksi keluarga. Selain itu, ditemukan 100 tuturan bermakna implikatur percakapan dengan dominasi implikatur khusus (58 tuturan) akibat kecenderungan tokoh menggunakan sindiran kontekstual. Berdasarkan hasil analisis, film ini dinyatakan sangat layak sebagai alternatif materi ajar teks drama Fase F (kelas XI) melalui model Problem Based Learning (PBL) karena kesesuaian unsur pembangun dramanya. Kata Kunci: Tindak tutur, implikatur, film Bila Esok Ibu Tiada, materi ajar, dan teks drama
Copyright (c) 2026 Antonia Rei Kusuma, Muhammad Rohmadi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Trauma Sebagai Narasi Diri: Pergulatan Psikologis Tokoh Luh Dalam Novel Korpus Uterus Karya Sasti Gotama
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji representasi trauma sebagai narasi diri serta pergulatan psikologis tokoh Luh dalam novel Korpus Uterus karya Sasti Gotama. Fokus utama penelitian adalah mengungkap bentuk-bentuk trauma, penyebab trauma, serta bagaimana trauma tersebut membentuk cara pandang tokoh terhadap diri dan lingkungannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini bersifat kualitatif dengan pendekatan hermeneutik dan perspektif psikologi sastra, khususnya mengacu pada teori trauma Cathy Caruth. Data penelitian terdiri dari kutipan naratif, dialog, dan monolog dalam novel yang mencerminkan pengalaman traumatis tokoh Luh. Analisis data dilakukan melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, dan penyajian data untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai pengalaman trauma dan dampaknya terhadap perkembangan narasi diri tokoh Luh. Kata Kunci: Sastra, Novel, Psikologi Sastra, Trauma, Cathy Caruth
Copyright (c) 2026 Ramadanti, Onok Yayang Pamungkas, Ahmad Fauzan, Eko Sri Rahayu https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Ketidakpuasan Layanan BintangPusnas Edu pada Ulasan di Aplikasi Play Store: Kajian Pragmatik
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk ketidakpuasan layanan serta tindak tutur ekspresif pengguna aplikasi BintangPusnas Edu pada kolom ulasan Google Play Store. Kajian ini dilatarbelakangi oleh munculnya berbagai komentar bernada negatif yang disampaikan pengguna terhadap layanan perpustakaan digital pemerintah berbasis teknologi. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan perspektif pragmatik. Data penelitian berupa ulasan pengguna aplikasi BintangPusnas Edu dengan penilaian bintang satu dan dua pada tahun 2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi dan pencatatan terhadap ulasan pengguna yang mengandung ekspresi ketidakpuasan. Data dianalisis menggunakan metode padan pragmatik dengan mengidentifikasi bentuk tindak tutur ekspresif yang muncul dalam ulasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakpuasan pengguna diwujudkan melalui empat bentuk tindak tutur ekspresif, yaitu mengeluh, mengkritik, menghina, dan menyalahkan. Tindak tutur mengeluh menjadi bentuk yang paling dominan karena pengguna banyak mengalami gangguan teknis, seperti kesulitan login, aplikasi error, dan sistem yang lambat. Temuan ini menunjukkan bahwa ruang digital menjadi sarana ekspresi emosional masyarakat terhadap kualitas layanan publik berbasis teknologi sekaligus memperlihatkan pentingnya peningkatan kualitas layanan aplikasi pendidikan digital pemerintah. Kata Kunci: Ketidakpuasan Layanan, Tindak Tutur Ekspresif, AplikasiBintangPusnas Edu
Copyright (c) 2026 Retno Pinasti, Indah Sulmayanti, Riyani, Sari Wulan Dari, Rizki Wirayuda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi model pembelajaran kooperatif Think-Pair-Share (TPS) dalam meningkatkan kemampuan membaca awal siswa kelas satu SD Negeri 74 Bengkulu Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimental dan desain pretest-posttest satu kelompok, melibatkan 20 siswa yang dipilih melalui teknik pengambilan sampel total. Data dikumpulkan melalui tes membaca awal, lembar observasi aktivitas siswa, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, uji t sampel berpasangan, dan analisis N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor pretest 51,45 meningkat menjadi 80,60 pada posttest. Uji t sampel berpasangan menunjukkan perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest (t (19) = -25,18, p < 0,001). Analisis N-Gain menunjukkan rata-rata 0,61, termasuk dalam kategori sedang. Temuan ini menunjukkan bahwa TPS berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan membaca awal siswa, sehingga dapat digunakan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan literasi siswa di tingkat kelas bawah. Kata Kunci: Metode Think Pair-Share, Membaca untuk Pemula, Pembelajaran Kooperatif
Copyright (c) 2026 Andrea Rinaldo, Titania Priscilia, Yupika Maryansyah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tipologi Kesalahan Berbahasa dalam Komentar Instagram Denny Sumargo
Perkembangan media sosial telah mengubah pola komunikasi masyarakat dan memunculkan berbagai kesalahan berbahasa. Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi jenis kesalahan berbahasa dalam komentar akun instagram Denny Sumargo. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif desktiptif dengan mengumpulkan data dari 100 komentar dari akun tersebut. Data dikumpulkan dengan dokumentasi dan simak catat kemudian dianalisis berdasarkan Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia dan Kamus Besar Bahasa Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan lima kategori utama yang sering muncul yaitu penggunaan tanda baca, kalimat efektif, kata baku dan tidak baku, huruf kapital dan bahasa gaul. Kesalahan yang biasa terjadi adalah penggunaan kata baku dan tidak baku yang dipengaruhi oleh cara komunikasi di dunia digital yang mengutamakan kecepatan dan kemudahan. Temuan ini menandakan bahwa penggunaan bahasa di media sosial masih didominasi bahasa non formal yang menyebabkan penyimpangan dari kaidah bahasa Indonesia. Dengan demikian, penelitian ini penting untuk memperdalam pemahaman masyarakat dalam penggunaan bahasa Indonesia yang tepat dan benar. Kata Kunci: kesalahan berbahasa, media sosial, instagram, komunikasi digital
Copyright (c) 2026 Hafizhah Savira Nur Ramadhani, Lukman Hakim, Yuni Setiyaningsih, Syarievah Cecilia Risca Dewi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Adaptasi Bahasa Penutur Asli Buton di Gorontalo: Studi Kasus Sosiolinguistik
Mobilitas masyarakat antardaerah dalam lingkungan multibahasa mendorong terjadinya adaptasi bahasa dalam interaksi sosial sehari-hari. Adaptasi ini tidak hanya tampak pada penggunaan bahasa, tetapi juga pada perubahan logat, pilihan bahasa, dan gaya komunikasi di lingkungan baru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk adaptasi bahasa serta faktor-faktor yang memengaruhi proses adaptasi seorang penutur asli Buton yang tinggal di Gorontalo dalam perspektif sosiolinguistik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap seorang penutur asli Buton yang telah menetap di Gorontalo selama kurang lebih delapan bulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi bahasa terjadi dalam bentuk alih kode, campur kode, penggunaan logat Gorontalo, serta penyesuaian gaya komunikasi. Adaptasi tampak pada penggunaan partikel lokal, ekspresi khas daerah, dan penyesuaian intonasi dalam percakapan sehari-hari. Dalam situasi formal, subjek cenderung menggunakan bahasa Indonesia baku, sedangkan dalam situasi nonformal lebih sering menggunakan bahasa Gorontalo atau mencampurkannya dengan bahasa Indonesia. Proses adaptasi dipengaruhi oleh lingkungan sosial, intensitas interaksi dengan penutur lokal, kebutuhan komunikasi, tuntutan profesional, serta sikap positif terhadap bahasa Gorontalo. Temuan ini menunjukkan bahwa adaptasi bahasa merupakan proses dinamis yang mendukung integrasi sosial dan penyesuaian budaya. Kata Kunci: adaptasi bahasa, sosiolinguistik, alih kode, campur kode, penutur Buton, Gorontalo
Copyright (c) 2026 Sri Astuti Madu, Sitti Rahmah Sari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Jenis Dan Faktor Perubahan Makna pada Album Mini World: Kajian Semantik
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis makna yang ada pada lirik lagu Indila dan faktor perubahan makna yang memengaruhi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik dokumentasi, simak catat, dan studi pustaka. Data penelitian berupa lirik-lirik lagu dalam album Mini World. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 80 jenis makna leksikal dan sebanyak 67 makna gramatikal pada lagu S.O.S, Run Run, dan Mini World. Selain itu, muncul beberapa faktor yang mempengaruhi perubahan makna, yaitu: a.) perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sebanyak 1 data; b.) perkembangan sosial dan budaya sebanyak 6 data; c.) perkembangan pemakaian kata sebanyak 4 data; d.) perbedaan tanggapan indra sebanyak 4 data; e.) adanya asosiasi sebanyak 21 data. Kajian semantik dalam analisis lirik lagu terutama pada album Mini World sangat cocok karena banyak ujaran yang kaya akan makna untuk digali lebih dalam. Dengan mengetahui makna pada lirik lagu, sebuah pesan atau maksud dari lagu tersebut akan tersampaikan dengan baik kepada pendengar. Kata Kunci: linguistik, semantik, album, lirik lagu
Copyright (c) 2026 Afina Al Arimi, Yuliarti Mutiarsih, Farida Amalia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Fenomena Bahasa Gaul dalam Komentar Video Trending TikTok: Kajian Sosiolinguistik
Perkembangan TikTok sebagai platform komunikasi digital yang masif mendorong munculnya beragam bentuk bahasa gaul yang berpotensi memengaruhi penggunaan kaidah bahasa Indonesia di kalangan generasi muda. Penelitian ini bertujuan mengkaji bentuk bentuk bahasa gaul dan variasi bahasa dalam komentar video trending TikTok serta menganalisis implikasinya terhadap kebebasan berekspresi dan lunturnya kaidah bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan sosiolinguistik dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data berupa tuturan tertulis dari kolom komentar video trending TikTok kategori For Your Page (FYP) yang dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman dengan triangulasi teori pembentukan kata Muslich (2008), teori variasi bahasa Chaer dan Agustina (2010), serta EYD Edisi V. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahasa gaul yang ditemukan meliputi pemendekan kata, akronim, pembentukan kreatif, dan istilah viral, sedangkan variasi bahasa meliputi ragam tidak baku, campur kode, dan pengaruh bahasa asing. Penggunaan bahasa gaul berfungsi sebagai penanda identitas kelompok, sarana solidaritas sosial, dan wadah kreativitas linguistik. Namun di sisi lain, dominasi ragam tidak baku dan campur kode berpotensi melunturkan kaidah bahasa Indonesia. Penelitian ini menegaskan pentingnya literasi bahasa digital bagi generasi muda agar mampu menyeimbangkan kebebasan berekspresi dengan pemertahanan kaidah bahasa Indonesia. Kata Kunci: Bahasa gaul, variasi bahasa, sosiolinguistik, kebebasan ekspresi, kaidah bahasa Indonesia
Copyright (c) 2026 Putri Ayu Amelia, Nur Lailiyah, Andri Pitoyo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Materi Pembelajaran Bahasa Perancis Niveau A2 Pada Situs https://francaisfacile.net/
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesesuaian sumber daya bahasa Perancis yang tersedia di situs web https://francaisfacile.net/ dengan Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) tingkat A2. Situs ini berfungsi sebagai salah satu sumber belajar bagi para pemelajar bahasa Perancis. Materi bahasa Perancis yang disediakan harus sesuai dengan kerangka CECRL guna memastikan kredibilitas konten yang digunakan baik untuk pengajaran maupun pembelajaran mandiri. Analisis ini menggunakan metode kualitatif berdasarkan model analisis interaktif karya Miles, Huberman, dan Saldana (kondensasi data, penyajian data, serta penarikan/verifikasi kesimpulan). Materi-materi di situs ini, khususnya 28 konten yang berfokus pada keterampilan mendengarkan, telah dianalisis sesuai dengan CECRL tingkat A2. Namun, cakupan bagian menulis masih sangat terbatas, kurangnya pemisahan tingkat secara otomatis berpotensi menimbulkan kebingungan bagi pemelajar. Secara keseluruhan, bagian berbicara sesuai dengan CECRL tetapi masih memerlukan beberapa elemen komunikatif dan produktif yang autentik. Oleh karena itu, situs web https://francaisfacile.net/ dapat digunakan sebagai sumber daya tambahan atau pendukung, bukan sebagai sumber belajar utama. Kata Kunci: Analisis materi, Pembelajaran, Bahasa Perancis A2, Situs https://francaisfacile.net/
Copyright (c) 2026 Syafira Arsellyn Dinova, Yuliarti Mutiarsih, Farida Amalia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Analisis Cognitive Load pada Video Pembelajaran Short-Form dan Long-Form terhadap Kemampuan Menyimak
Penelitian ini fokus pada sejauh mana perkembangan teknologi media digital yang telah mengubah pola belajar siswa. Melalui penggunaan video pembelajaran short-form dan long-form maka dapat diketahui tingkatan cognitive load yang terjadi pada siswa. Aspek keterampilan menyimak akan menjadi variabel hasil (outcome variable) yang akan menentukan hasil analisis penelitian ini. Pendekatan penelitian ini adalah mixed methods dengan desain sequential explanarotry. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX-A SMP Medan Mulia. Penelitian dilakukan dengan dua perlakuan yakni dengan video pembelajaran short-form dan long-form. Data dikumpulkan dengan tes, rubrik menyimak, angket cognitive load, wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan tingkat kemampuan menyimak dan cognitive load antara siswa yang menggunakan video short-form dan long form. Video short-form diperkirakan mampu meningkatkan fokus awal dan ketertarikan siswa, namun berpotensi meningkatkan beban kognitif akibat penyampaian informasi yang cepat dan padat. Sebaliknya, video long-form diperkirakan memberikan pemahaman yang lebih mendalam, tetapi dapat menurunkan perhatian siswa dalam durasi tertentu. Kata Kunci: digital media teknologi, video pendek, video panjang,kemampuan menyimak, beban kognitif, penelitian campuran
Copyright (c) 2026 Oktaviandi Bertua Pardede https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tindak Tutur dalam Film Rumah untuk Alie serta Relevansinya sebagai Media Pembelajaran Teks Drama
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan hasil analisis tindak tutur dalam film Rumah untuk Alie karya Herwin Novianto serta mendeskripsikan dan menjelaskan relevansinya sebagai media pembelajaran teks drama di SMK. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis isi. Data yang digunakan berupa tuturan yang mengandung lokusi, ilokusi, dan perlokusi dalam objek penelitian dan hasil wawancara terkait relevansi media pembelajaran teks drama di SMK. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik simak, catat, dan wawancara. Teknik uji validitas menggunakan triangulasi teori dan sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis mengalir yang mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan tindak tutur dalam film Rumah untuk Alie dikategorikan baik dengan rincian data meliputi 1) lokusi sebanyak 1161 data, 2) ilokusi sebanyak 646 data, dan 3) perlokusi sebanyak 540 data. Berdasarkan hasil wawancara dengan informan guru bahasa Indonesia dan peserta didik kelas XI SMK Negeri 2 Surakarta, temuan hasil analisis tindak tutur dalam film Rumah untuk Alie yang dijadikan media pembelajaran relevan dengan pembelajaran teks drama di SMK. Penggunaan hasil penelitian ini sebagai media pembelajaran teks drama memiliki potensi yang cukup baik untuk menjadi inovasi baru dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Kata Kunci: tindak tutur lokusi, ilokusi, perlokusi, media pembelajaran, film Rumah untuk Alie
Copyright (c) 2026 Neti Kurnia Sari, Raheni Suhita https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
NILAI MORAL DAN NILAI SOSIAL DALAM NOVEL BROKEN STRINGS KARYA AURELIE MOEREMANS SERTA RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA DAN SASTRA DI SMA
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis nilai-nilai moral yang terkandung dalam novel Broken Strings serta relevansinya dalam pembelajaran sastra di tingkat sekolah menengah atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis isi. Data penelitian berupa kutipan-kutipan dalam novel yang mengandung nilai moral, yang kemudian dianalisis berdasarkan kategori nilai seperti religiusitas, kejujuran, keadilan, kemandirian, ketahanan, serta kesetaraan gender. Hasil penelitian menunjukkan bahwa novel Broken Strings memuat berbagai nilai moral yang kuat dan relevan dengan kehidupan sosial, seperti pentingnya integritas, empati, serta kemampuan menghadapi tantangan hidup. Nilai-nilai tersebut tidak hanya memberikan pembelajaran secara individu, tetapi juga mencerminkan realitas sosial yang dapat dijadikan bahan refleksi bagi peserta didik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa novel Broken Strings layak dijadikan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran sastra karena mampu mendukung penguatan pendidikan karakter siswa secara kontekstual dan aplikatif. Kata Kunci: nilai moral, nilai sosial, pembelajaran bahasa dan sastra
Copyright (c) 2026 Nanda Dwi Astri, Indah Permata Sari, Nova Tri Prasetiyo https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Laporan Observasi
Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penerapan media gambar dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-experimental one-group pretest-posttest, melibatkan 16 siswa sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui tes keterampilan menulis sebelum dan sesudah penerapan media gambar, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, paired sample t-test, dan perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan keterampilan menulis siswa, dengan nilai rata-rata pretest 50,44 meningkat menjadi 79,13 pada posttest (Sig. 2-tailed = 0,000) dan effect size menunjukkan pengaruh besar media gambar. Media gambar membantu siswa dalam mengamati objek, mengembangkan ide, dan menyusun teks secara sistematis, sehingga keterampilan berpikir kritis dan logis meningkat. Temuan ini menunjukkan bahwa media gambar merupakan media pembelajaran sederhana, kontekstual, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis di MTs, serta memberikan dasar praktis bagi guru dalam menciptakan pembelajaran menulis yang lebih menarik dan terstruktur. Kata Kunci: Media Gambar, Keterampilan Menulis, Teks Laporan Observasi
Copyright (c) 2026 Ricky Saputra, Yulida Angraini, Rezki Muhammad Akbar, Reni Kusmiarti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Flipbook Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kolose Gonzaga Jakarta
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat media pembelajaran interaktif yang didasarkan pada flipbook untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Kolose Gonzaga Jakarta sebagai tanggapan terhadap tantangan pembelajaran selama pandemi COVID-19. Siswa mengalami kesulitan dalam mencapai tujuan akademik mereka karena kegiatan pembelajaran jarak jauh dan tidak dapat dilakukan secara tatap muka. Oleh karena itu, media pembelajaran harus fleksibel, menarik, dan dapat memenuhi kebutuhan siswa dalam lingkungan hybrid. Analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi adalah komponen dari model pengembangan ADDIE yang digunakan untuk penelitian dan pengembangan (R&D). Perangkat lunak Anyflip digunakan untuk membuat Flipbook, yang memungkinkan integrasi video, audio, teks, dan tautan interaktif. Hasil validasi oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa buku flipbook sangat layak digunakan dengan rata-rata skor 93,8%. Selain itu, uji coba yang dilakukan pada siswa menunjukkan bahwa buku flipbook menarik, mudah digunakan, dan efektif dalam membantu siswa memahami materi. Siswa juga menyukai desain dan interaktivitas buku flipbook. Dengan demikian, temuan ini menunjukkan bahwa buku flipbook dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang lebih baik. Kata Kunci: Flipbook, media, media pembelajaran interaktif
Copyright (c) 2026 Rishe Purnama Dewi, Rooselina Ayu Setyaningrum, Almendo Thio Lindra, Lusia Ely Rahmawati https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pergeseran Bentuk dalam Terjemahan Novel Central Park Karya Guillaume Musso
Penelitian ini berfokus pada pergeseran bentuk yang terjadi dalam terjemahan novel Central Park karya Guillaume Musso yang diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia oleh Yudith Listiandri pada 2019. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pergeseran bentuk yang terjadi dalam penerjemahan novel tersebut. Penelitian ini menggunakan teori pergeseran bentuk Catford. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Proses pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling dan pengumpulan data dikumpulkan dengan teknik collecting and examining. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan sebanyak 116 data yang di dalamnya terjadi pergeseran bentuk. Pergeseran yang terjadi terdiri atas pergeseran tataran sebanyak 7 data dan pergeseran kategori sebanyak 123 data. Pergeseran kategori yang terjadi meliputi pergeseran struktur sebanyak 29 data, pergeseran unit sebanyak 55 data, pergeseran kelas kata sebanyak 23 data, dan pergeseran intra-sistem sebanyak 16 data. Sebagian besar data pergeseran bentuk berada dalam kategori pergeseran unit. Penelitian ini menunjukkan bahwa pergeseran bentuk dalam terjemahan sangatlah beragam yang dilakukan untuk mencari kesetaraan pada bahasa sumber (BSu). Hasil penelitian ini diharapkan dapat membantu peneliti lainnya untuk menganalisis karya sastra bahasa Prancis. Kata Kunci: Pergeseran Bentuk, Penerjemahan, Novel, Bahasa Prancis, Bahasa Indonesia
Copyright (c) 2026 Amelia Dwi Zaharani, Dudung Gumilar, Farida Amalia https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengungkapan Makna Majas Lirik Lagu Sedia Aku Sebelum Hujan Karya Idgitaf
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui makna majas yang digunakan dalam lirik lagu Idgitaf, yaitu Sedia Aku Sebelum Hujan. Untuk menemukan jenis majas dan memahami fungsi estetik dan semantiknya dalam lirik lagu, penelitian ini menggunakan metodologi kualitatif deskriptif yang menggunakan analisis semantik dan stilistika. Data penelitian terdiri atas kutipan lirik yang terdapat dalam majas, yang dievaluasi dengan teknik simak dan catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan majas seperti metafora, antitesis, paradoks, retoris, elipsis, hiperbola, litotes, personifikasi, deklaratif, dan repetisi dalam lirik lagu tersebut sangat penting untuk menggambarkan emosi, kerentanan, dan hubungan batin. Tidak hanya majas yang dapat meningkatkan daya ungkap artistik, tetapi juga memberikan makna yang lebih dalam yang bersifat implisit dan reflektif. Majas menjadi alat penting untuk mengungkapkan makna lirik secara komunikatif dan estetik. Kata Kunci: Idgitaf, majas, makna, lirik lagu, Sedia Aku Sebelum Hujan
Copyright (c) 2026 Roni Nugraha Syafroni, Ade Kusnan Afandi https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kajian Semantik: Perubahan Makna Kosakata Bahasa Indonesia dalam Cuitan Berita di Aplikasi X
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui jenis-jenis perubahan makna yang terdapat dalam beberapa cuitan berita pada aplikasi X. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, di mana data diambil dari cuitan berita aplikasi X yang kemudian dianalisis secara semantik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa jenis perubahan makna, yaitu generalisasi (perluasan makna), spesialisasi (penyempitan makna), ameliorasi (makna membaik/peninggian makna), peyorasi (makna memburuk/penurunan makna), sinestesia (pertukaran), dan asosiasi (persamaan sifat). Perubahan makna ini dipengaruhi oleh konteks media sosial yang menuntut penggunaan bahasa yang singkat, menarik, dan komunikatif. Kata Kunci: Perubahan Makna, Semantik, Media Sosial, Aplikasi X
Copyright (c) 2026 Dwi Anggita Sitompul, Widya Wulandary, Rointan Rajagukguk, Yuliana Sari https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Kemampuan Menulis Cerpen Siswa SMP dengan Menggunakan Media Audio-Visual
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis cerpen siswa Fase D SMP Nurul Khoir Jambi, khususnya dalam menemukan ide, menyusun alur, dan mengembangkan tokoh. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan menulis cerpen siswa melalui penggunaan media audio-visual. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, melibatkan 27 siswa dan guru Bahasa Indonesia sebagai informan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis cerpen siswa berada pada kategori sangat baik dengan nilai rata-rata 87. Siswa mampu mengembangkan unsur cerpen dengan baik setelah menggunakan media audio-visual. Dengan demikian, media audio-visual terbukti meningkatkan pemahaman dan kreativitas siswa dalam menulis cerpen. Kata Kunci: Kemampuan menulis cerpen, Media audio-visual, Siswa Fase D SMP
Copyright (c) 2026 Liani, Agus Setyonegoro, Siti Enik Mukhoiyaroh Bambang https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Konflik Sosial dalam Film Jaras Enzar (Kajian Sosiologi Sastra)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk konflik sosial yang terdapat dalam film tersebut serta faktor-faktor penyebabnya. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan sosiologi sastra. Data diperoleh melalui teknik simak dan catat terhadap adegan dan dialog dalam film, kemudian dianalisis berdasarkan konsep konflik sosial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik yang dominan berupa pertentangan pribadi dan konflik struktural yang dipengaruhi oleh penyalahgunaan otoritas, pelanggaran norma, ketidakadilan penerapan aturan, serta perbedaan nilai sosial. Konflik-konflik tersebut merepresentasikan realitas sosial dalam institusi pendidikan yang sarat dengan relasi kekuasaan. Temuan ini menegaskan bahwa film tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai media refleksi sosial terhadap dinamika konflik dalam kehidupan masyarakat. Kata Kunci: Film, Sosiologi Sastra, Konflik Sosial
Copyright (c) 2026 Syifa Amalia, Yadi Mardiansyah, Khomisah https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Alih Kode dan Campur Kode pada Podcast CNBC Indonesia: Kajian Sosiolinguistik
Praktik bilingualisme Indonesia–Inggris semakin berkembang pada media digital seperti podcast, terutama dalam wacana profesional dan kepemimpinan, namun kajian mengenai alih kode dan campur kode dalam konteks tersebut masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk-bentuk alih kode dan campur kode serta faktor-faktor yang melatarbelakanginya dalam episode podcast “Top Woman Talk: Kisah Sherly Laos Gubernur Wanita Pertama Maluku Utara”. Menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan analisis sosiolinguistik, data diperoleh melalui penyimakan, transkripsi, dan identifikasi segmen tuturan yang mengandung fenomena tersebut, kemudian dianalisis berdasarkan kerangka Gumperz (1982), Poplack (1980), dan Muysken (2000). Hasil penelitian menunjukkan bahwa campur kode lebih dominan muncul pada tingkat kata dan frasa melalui insertion istilah seperti background, side hustle, output oriented, dan support, sementara alih kode berbentuk klausa muncul pada bagian tuturan yang mengekspresikan emosi dan pengalaman personal, misalnya I just need their hug dan recharge my battery. Faktor penyebab penggunaan alih kode dan campur kode meliputi kompetensi dwibahasa penutur, identitas profesional, kebutuhan memperjelas konsep teknis, fungsi emosional, serta gaya komunikasi media digital yang menekankan kedekatan dengan audiens. Secara keseluruhan, fenomena tersebut berfungsi sebagai strategi linguistik untuk memperjelas pesan, membangun citra profesional, menegaskan identitas, dan mengelola jarak sosial dalam narasi kepemimpinan perempuan. Kata Kunci: Alih Kode, Bilingualisme, Campur Kode, CNBC Indonesia, Podcast
Copyright (c) 2026 Vallencya Julita Ningsih Rambing, Yulia Putri Paradida https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Register Tuturan Santri Pondok Pesantren Durrotu Ahlissunnah Waljamaah, Kota Semarang
Keunikan budaya pesantren tercermin dalam penggunaan bahasa pada aktivitas sehari-hari yang membentuk subkultur sosial dan melahirkan register bahasa khas komunitas santri. Kondisi ini melatarbelakangi penelitian register tuturan santri untuk mengungkap nilai religius dan sosial, serta mendokumentasikan tradisi bahasa pesantren sebagai arsip budaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan metodologis berupa pendekatan deskriptif kualitatif dan pendekatan teoretis adalah pendekatan sosiolinguistis. Data berupa tuturan lisan dan tulis yang diperoleh melalui metode simak dengan teknik dasar sadap dan teknik lanjutan simak libat cakap serta teknik catat. Analisis data dilakukan dengan metode padan referensial dan padan translasional untuk mengklasifikasikan bentuk, makna, dan fungsi register. Hasil penelitian menunjukkan adanya 64 data register dalam bentuk akronim, singkatan, kata, dan frasa. Berdasarkan fungsinya, mencakup fungsi emotif, fatik, metalingual, dengan fungsi referensial dan konatif sebagai fungsi yang paling dominan. Penelitian ini menunjukkan register tidak hanya berfungsi sebagai sarana komunikasi yang efektif, tetapi juga sebagai penanda identitas sosial dan nilai budaya dalam komunitas pesantren. Kata Kunci: Sosiolinguistik, variasi bahasa, register, pesantren.
Copyright (c) 2026 Sinta Ukhta’ Amalia, Imam Baehaqie https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pemanfaatan Artificial Intelligence pada Aspek Menulis dalam Mata Kuliah Keterampilan Berbahasa Produktif: Kajian Kualitatif
Pemanfaatan Artificial Intelligence dalam pendidikan tinggi, khususnya pada mata kuliah keterampilan berbahasa produktif, menimbulkan perubahan signifikan dalam cara mahasiswa merencanakan, menyusun, dan merevisi tulisan. Penelitian ini dilakukan untuk memahami secara mendalam bagaimana AI dimanfaatkan pada aspek menulis serta implikasinya terhadap proses pembelajaran menulis. Penelitian ini dirancang sebagai kajian kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang berfokus pada praktik pembelajaran menulis di kelas. Data penelitian dikumpulkan melalui pengamatan langsung selama perkuliahan, wawancara mendalam dengan dosen dan mahasiswa, serta telaah terhadap tugas dan hasil tulisan mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan AI berperan dalam membantu pengembangan ide, penyusunan struktur teks, dan proses revisi bahasa, namun tetap memerlukan pengendalian pedagogis agar mahasiswa tidak bergantung sepenuhnya pada teknologi. Selain itu, AI mendorong munculnya strategi menulis yang lebih sistematis ketika digunakan secara terarah dalam pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa AI memiliki potensi sebagai alat pendukung pembelajaran menulis produktif, bukan sebagai pengganti kemampuan berpikir dan menulis mahasiswa. Hasil penelitian ini penting sebagai dasar pengembangan desain pembelajaran menulis yang adaptif, kritis, dan bertanggung jawab di era teknologi digital. Kata Kunci: Artificial Intelligence, Aspek Menulis, Keterampilan Berbahasa Produktif
Copyright (c) 2026 Mustika Wati Siregar, Tri Indah Prasasti https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Nilai-Nilai Moral dalam Film Min Wara Al-Mawj Karya Matty Brown Kajian Semiotika Charles Sanders Pierce
Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi dan mendeskripsikan nilai-nilai moral yang terdapat dalam film Min Wara’ al-Mawj me-lalui analisis semiotika Charles Sanders Peirce. Fokus penelitian diarahkan pada bentuk-bentuk representasi moral yang ditampil-kan melalui adegan, dialog, tindakan tokoh, serta simbol visual yang membangun pesan etis dalam alur cerita film bertema sur-vival keluarga tersebut. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi mendalam melalui proses menonton film secara berulang, pen-catatan adegan serta dialog yang mengandung unsur moral, dan pengklasifikasian data berdasarkan model triadik Peirce yang meliputi representamen, objek, dan interpretant. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film ini memuat sejumlah nilai moral, antara lain keteguhan, rasa syukur, kebersamaan, kepedulian, keimanan, kerja keras, pantang menyerah, solidaritas keluarga, dan tolong-menolong. Nilai-nilai tersebut muncul melalui para tokoh dalam menghadapi tantangan bertahan hidup ikatan keluarga dan keya-kinan kepada Tuhan. Temuan ini menegaskan bahwa Min Wara’ al-Mawj bukan hanya menghadirkan ketegangan dan drama pet-ualangan, tetapi juga menyampaikan pesan moral mendalam mengenai ketahanan, tanggung jawab, dan kemanusiaan. Penelitian ini membuktikan bahwa analisis semiotika Peirce efek-tif digunakan untuk mengungkap nilai-nilai moral dalam media film, terutama dalam menginterpretasikan tanda-tanda visual dan verbal sebagai sarana penyampai pesan etis kepada penonton. Kata Kunci: Analisis Semiotika, Film, Nilai Moral, Peirce, Representamen, Tanda
Copyright (c) 2026 Ahmad Arif Septian, Yayan Rahtikawati, Rohanda Rohanda https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Representasi Konsep Cinta Dalam Film Aris wa Arusatain Karya Elie Semaan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis representasi konsep cinta dalam film Arab kontemporer Arīs wa Arusatain karya Elie Semaan dengan menggunakan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan memfokuskan analisis pada tanda-tanda visual dan verbal yang muncul dalam adegan film, seperti dialog, ekspresi wajah, gestur, dan simbol visual yang berkaitan dengan hubungan romantis. Analisis dilakukan melalui hubungan triadik representamen, objek, dan interpretant untuk mengungkap makna cinta yang dikonstruksi dalam film. Selanjutnya, makna tersebut diklasifikasikan ke dalam komponen intimacy, passion, dan commitment berdasarkan teori Segitiga Cinta Robert J. Sternberg sebagai kerangka konseptual dalam pemetaan makna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa film merepresentasikan cinta sebagai proses relasional yang dibangun melalui kedekatan emosional, ketertarikan romantis, serta keputusan sadar dalam menjalin hubungan. Dengan demikian, film Arīs wa Arusatain dapat dipahami sebagai teks budaya yang mengonstruksi makna cinta secara kompleks melalui sistem tanda sinematik. Kata Kunci: Film, Representasi cinta, Semiotika Charles Sanders Peirce, Teori segitiga cinta Sternberg
Copyright (c) 2026 Aqila Fikriya Hamidah, Rohanda, Resa Restu Pauji https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pesan Moral dalam Buku Kumpulan “Cerpen Teh dan Pengkhianat” dan Relevansi Sebagai Bahan Ajar di SMP Swasta Daya Cipta Medan
Penelitian ini menganalisis pesan moral dalam Kumpulan Cerpen "Teh dan Pengkhianat" karya Iksaka Banu serta menilai relevansinya sebagai bahan ajar sastra di SMP Swasta Daya Cipta Medan. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data utama dari teks cerpen dianalisis menggunakan teori struktural dan sosiologi sastra, lalu dibandingkan dengan kurikulum dan wawancara guru. Hasilnya menunjukkan cerpen ini mengandung pesan moral kuat seperti kejujuran, keberanian melawan ketidakadilan, empati, keadilan sosial, dan tanggung jawab, yang tercermin dalam konflik tokoh di masa kolonial Belanda. Berdasarkan wawancara guru, cerpen ini sangat cocok sebagai bahan ajar karena bahasa yang komunikatif, isi yang relevan dengan dilema moral remaja, dan dukungan terhadap pendidikan karakter seperti integritas, empati, serta sikap kritis sesuai Profil Pelajar Pancasila; kendala minat baca rendah bisa diatasi dengan diskusi kelompok atau bermain peran. Dengan demikian, kumpulan cerpen ini relevan untuk dimanfaatkan sebagai bahan pengembangan literasi siswa SMP Kata Kunci: Pesan moral, Cerpen Teh dan Pengkhianat, pendidikan karakter, bahan ajar SMP
Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0