Barus, D. A. B. (2025) “Analisis Kesulitan Siswa Sekolah Dasar Dalam Memahami Konsep Bilangan”, EDUKASI KULTURA JURNAL BAHASA SASTRA DAN BUDAYA, 12(1), pp. 78–83. doi: 10.24114/edukasikultura.v12i1.66172.