Siregar, I. S. (2025) “Pengaruh Evaluasi Formatif Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Sekolah”, EDUKASI KULTURA JURNAL BAHASA SASTRA DAN BUDAYA, 12(1), pp. 313–322. doi: 10.24114/edukasikultura.v12i1.68098.