Penerapan Project Based Learning dalam Pembelajaran Teks Iklan Bermuatan Budaya Lokal untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa SMP

Penulis

  • Stevania Sumartini Dowa Ikip Saraswati, Jl. Pahlawan No.2, Delod Peken, Kec. Tabanan, Kabupaten Tabanan, Bali 82121

DOI:

https://doi.org/10.24114/edukasikultura.v10i1.48012

Kata Kunci:

writing, advertising, project based learning method

Abstrak

Pembelajaran bahasa di tingkat sekolah menengah pertama (SMP) menekankan pada keterampilan komunikasi, baik lisan maupun tertulis. Salah satu komponen pembelajaran bahasa Indonesia adalah penulisan iklan, yang masih menjadi tantangan bagi siswa akibat keterbatasan keterampilan menulis, strategi pengajaran yang kurang memadai, dan pemahaman yang rendah. Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis iklan menggunakan media gambar karikatur melalui metode Project-Based Learning (PjBL) di antara 26 siswa kelas VIII D di SMP Negeri 3 Tabanan pada tahun ajaran 2023/2024. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata skor siswa dari 69,61 (pra-siklus) menjadi 76,15 (siklus I) dan 83,00 (siklus II), dengan semua siswa mencapai penguasaan (100%). Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan metode PjBL secara efektif meningkatkan keterampilan menulis iklan siswa.

Referensi

Ayu Manik Sari, (2021) dengan judul “ Upaya Meningkatkan Kemampuan Memahami Unsur-Unsur Iklan Dengan Menerapkan Metode Project Based Learning Siswa Kelas VIII D Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Tabanan Tahun Pelajaran 2021/2022 ”.

Apriana. 2009. Peningkatan Keterampilan Menulis Poster dengan Media Iklan Layanan Masyarakat di Televisi Siswa Kelas VIIIC SMP Negeri Semarang.

Arikunto et al. 2016. Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Aditya Media

Alkhadiah, S. (1995). Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia, Jakarta: Erlangga.

Alwasilah, A Chaedar dan Senny. (2005). Pokoknya Menulis. Bandung: PT. kiblat Buku Utama.

Astuti, Rini. (2005). “Ambiguitas Slogan Iklan Televisi. Surya: Media Informasi Tri Dharma Keguruan Tinggi Purworedjo.

Unduhan

Diterbitkan

2025-10-11

Terbitan

Vol 12 No 1 (2025): Jurnal EDUKASI KULTURA

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra dan Budaya

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Penulis.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).