PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ALAM SEKITAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 BORBOR T.P 2012/2013

Penulis

  • Betharia Pane Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Alam Sekitar Terhadap Gratis Puisi Kemampuan Menulis di Belajar Indonesia Dengan Kelas X SMA Negeri 1 Borbor TP 2013/2014 . Bahasa Indonesia dan Sastra . Program Studi Pendidikan Indonesia / S2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran alam sekitar pada kemampuan untuk menulis sajak bebas kelas X SMA Negeri 1 Borbor. Populasi dalam penelitian ini adalah 240 siswa sampel dalam penelitian ini adalah 60 siswa . Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen . Instrumen yang digunakan adalah tes menulis puisi dalam bentuk tes esai . Nilai rata-rata percobaan adalah 76,16 sedangkan kelompok kontrol adalah 70,83 . Dengan demikian dapat dikatakan bahwa eksperimen nilai tes kelas yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol . Dari analisis data menggunakan uji ' t ' diperoleh t = 2.76 , kemudian dikonsultasikan dengan tabel tingkat signifikansi 5 % atau dengan df = n - 1 , yaitu 30-1 = 29 dari 29 df diperoleh tingkat signifikan 5 % = 2.01 . Dengan demikian diperoleh bahwa t > t tabel yaitu 2,76 > 2:01 , sehingga hipotesis ( Ho ) ditolak dan hipotesis alternatif ( Ha ) diterima . Akhirnya , dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran alam sekitar efek positif pada kemampuan untuk menulis puisi bebas pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Borbor.

DOI:

https://doi.org/10.24114/kultura.v1i1.5197

Abstrak

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Alam Sekitar Terhadap Gratis
Puisi Kemampuan Menulis di Belajar Indonesia Dengan Kelas X SMA Negeri 1
Borbor TP 2013/2014 . Bahasa Indonesia dan Sastra . Program Studi Pendidikan
Indonesia / S2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan . Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran alam sekitar pada kemampuan
untuk menulis sajak bebas kelas X SMA Negeri 1 Borbor. Populasi dalam penelitian
ini adalah 240 siswa sampel dalam penelitian ini adalah 60 siswa . Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen . Instrumen yang
digunakan adalah tes menulis puisi dalam bentuk tes esai . Nilai rata-rata percobaan
adalah 76,16 sedangkan kelompok kontrol adalah 70,83 . Dengan demikian dapat
dikatakan bahwa eksperimen nilai tes kelas yang lebih tinggi dibandingkan dengan
kelas kontrol . Dari analisis data menggunakan uji ' t ' diperoleh t = 2.76 , kemudian
dikonsultasikan dengan tabel tingkat signifikansi 5 % atau dengan df = n - 1 , yaitu
30-1 = 29 dari 29 df diperoleh tingkat signifikan 5 % = 2.01 . Dengan demikian
diperoleh bahwa t > t tabel yaitu 2,76 > 2:01 , sehingga hipotesis ( Ho ) ditolak dan
hipotesis alternatif ( Ha ) diterima . Akhirnya , dapat disimpulkan bahwa
penggunaan model pembelajaran alam sekitar efek positif pada kemampuan untuk
menulis puisi bebas pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Borbor.

Referensi

Unduhan

Diterbitkan

2016-04-01

Terbitan

Vol 3 No 1 (2016): JURNAL EDUKASI KULTURA

Bagian

Articles

Lisensi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.Penulis.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).