Hasibuan, H.H. dan Harahap, F. 2016. IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DAN PERAN TUTOR SEBAYA UNTUK MEMINIMALISASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI SEL DI SMA YAYASAN PENDIDIKAN MULIA MEDANTAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016. Jurnal Pelita Pendidikan. 4, 1 (Mar 2016). DOI:https://doi.org/10.24114/jpp.v4i1.3691.