Hasibuan, Hanifah Hafni, dan Fauziyah Harahap. “IDENTIFIKASI MISKONSEPSI DAN PERAN TUTOR SEBAYA UNTUK MEMINIMALISASI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI SEL DI SMA YAYASAN PENDIDIKAN MULIA MEDANTAHUN PEMBELAJARAN 2015 2016”. Jurnal Pelita Pendidikan 4, no. 1 (Maret 5, 2016). Diakses Juli 5, 2025. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/pelita/article/view/3691.