Wijayati, D., & Motlan, . (2019). PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK PENGUKURAN. JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN, 24(1), 15–21. https://doi.org/10.24114/jpbp.v24i1.12135