Siagian, H., & Siboro, A. (2019). PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KALOR DAN PERPINDAHAN. JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN, 20(1), 22–29. https://doi.org/10.24114/jpbp.v20i1.3064