PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN BLENDED BERHUBUNGAN DENGAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR. JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN, [S. l.], v. 28, n. 1, p. 9–13, 2022. DOI: 10.24114/jpbp.v28i1.32744. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/penelitian/article/view/32744. Acesso em: 20 mar. 2026.