“PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KALOR DAN PERPINDAHAN” (2019) JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN, 20(1), pp. 22–29. doi:10.24114/jpbp.v20i1.3064.