KEMAMPUAN MENGAPRESIASI DONGENG “SRIKANTI, SI BATU YANG MENANGIS” SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 SIBOLGA TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kemampuan mengapresiasi
dongeng “Srikanti, Si Batu yang Menangis”. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Sibolga tahun pembelajaran 2012/2013
yang berjumlah 200 orang. Sampel penelitian ini diambil 20% dari jumlah
populasi, yaitu 20% dari 200 orang adalah 40 orang yang ditemukan secara acak.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif.
Teknik yang digunakan adalah teknik analisis persentase. Dari 40 siswa yang
diteliti diperoleh data-data penilaian untuk setiap aspek yaitu aspek pokok-pokok
isi dongeng sebesar 83,25 (berada pada tingkat baik) dan aspek relevansi isi
dongeng dengan situasi sekarang sebesar 42,67 (berada pada tingkat kurang
mampu).
Ditinjau dari distribusi persentase nilai, maka dari 40 siswa yang menjadi
sample diperoleh 4 siswa (10%) termasuk dalam kategori sangat baik, 7 siswa
(17,5%) termasuk dalam kategori baik, 21 siswa (52,5%) termasuk dalam kategori
cukup, 8 siswa (20%) termasuk dalam kategori kurang, dan tidak seorang
siswapun mendapat kategori sangat kurang.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kemampuan
mengapresiasi dongeng “Srikanti, Si Batu yang Menangis” siswa kelas VII SMP
Negeri 4 Sibolga tahun pembelajaran 2012/2013 sebesar 65,78 dapat
dikategorikan cukup baik.
Kata Kunci: mengapresiasi dongeng, dongeng, unsur-unsur dongeng,
peranan dongeng