Pengaruh Kepemimpinan Pembelajaran, Budaya Organisasi dan Kepuasan Kerja Guru Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Kecamatan Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan pembelajaran terhadap kepuasan kerja guru, pengaruh budaya organisasi terhadap kepuasan kerja guru, pengaruh kepemimpinan pembelajaran terhadap kinerja guru, pengaruh langsung budaya organisasi terhadap kinerja guru, pengaruh langsung kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan analisis jalur dengan responden sebanyak 108 guru. Hasil temuan penelitian adalah Kepemimpinan Pembelajaran terhadap kepuasan kerja guru. Hal ini dapat diketahui dari hasil perhitungan koefisien jalur antara kepemimpinan pembelajaran terhadap kepuasan kerja guru yaitu r₃₁ = 0,205 dengan harga t_hitung > t_tabel (2,37 > 1,66). Budaya organisasi berpengaruh langsung terhadap kepuasan kerja guru yaitu r₃₂ = 0,282 dengan harga t_hitung > t_tabel (3,42 > 1,66). Kepemimpinan pembelajaran berpengaruh langsung terhadap kinerja guru yaitu r₄₁ = 0,323 dengan harga t_hitung > t_tabel (4,05 > 1,66). Budaya organisasi berpengaruh langsung terhadap kinerja guru yaitu r₄₂ = 0,155 dengan harga t_hitung > t_tabel (1,73 > 1,66). Kepuasan kerja guru berpengaruh langsung terhadap kinerja guru yaitu r₄₃ = 0,337 dengan harga t_hitung > t_tabel (4,27 > 1,66). Hasil penelitian menggambarkan bahwa kepemimpinan pembelajaran, budaya Organisasi dan Kepuasan kerja guru berpengaruh terhadap kinerja guru sebesar 56,9% dan sisanya ditentukan keadaan lain. Dengan demikian diharapkan hasil penelitian dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja guru dengan memperhatikan faktor kepemimpinan pembelajaran, budaya organisasi, dan kepuasan guru dalam pencapaian tujuan pendidikan di sekolah.