Barus M, Hasratuddin H, Yus A. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR DAN BERPIKIR KRITIS SISWA. tematik [Internet]. 28 Desember 2019 [dikutip 15 Februari 2026];9(3). Tersedia pada: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/tematik/article/view/16700