PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR PADA PEMBELAJARAN SAINS DI KELAS V SDN 101896 KIRI HULU 1

Abstract

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengumpulkan data dan membuktikan penerapan Metode Eksperimen untuk meningkatkan ketuntasan belajar pada pembelajaran Sains di Kelas V SDN 101896 Kiri Hulu 1. Jenis Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V^A SDN 101896 Kiri Hulu 1 Tanjung Morawa dengan jumlah siswa 39 orang. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan dokumentasi.

Dari hasil penelitian pada siklus I rata-rata hasil observasi pengamatan terhadap guru sebesar 60 dan meningkat pada siklus II menjadi 86,25. Sedangkan hasil pengamatan terhadap siswa pada siklus I memiliki rata-rata 57,5 dan meningkat pada siklus II sebesar 85. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh pada kondisi awal atau sebelum diberi tindakan terdapat 34 siswa ( 87 % ) yang belum tuntas belajar dan 5 orang ( 13 % ) yang tuntas belajar dengan nilai rata-rata 55,51. Pada siklus I terdapat 20  siswa ( 51 % ) yang belum tuntas belajar dan 19 siswa ( 49 %) yang tuntas belajar dengan nilai rata-rata 69,35. Pada siklus II terjadi peningkatan yaitu :  terdapat 36 siswa ( 92 % ) yang tuntas belajar dan 3 orang siswa ( 8 %) yang belum tuntas belajar dengan nilai rata-rata 80,25.

Kata Kunci : Eksperimen, Ketuntasan Belajar, Sains