PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN METODE INKUIRI DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL DALAM PEMBELAJARAN FISIKA

Abstract

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dengan metode inkuiri dan pembelajaran konvensional pada materi Gerak Lurus di SMP Negeri 2 Medan T.P 2012/2013. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian  adalah seluruh siswa kelas VII Semester II SMP Negeri 2 Medan yang terdiri dari 7 kelas berjumlah 315 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling, kelas X-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-7 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda dengan jumlah 20 soal dan aktivitas siswa dengan menggunakan lembar observasi. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 26.22 dengan standar deviasi 11.59, dan nilai rata-rata kelas kontrol 25.56 dengan standar deviasi 10.88. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, diperoleh postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 65.33 dengan standar deviasi 11.59 dan kelas kontrol 56.78 dengan standar deviasi 11.14. Rata-rata nilai keseluruhan aktivitas belajar siswa adalah 74.95 termasuk dalam kriteria aktif. Hasil uji t diperoleh t_hitung = 3.23 dan t_tabel = 1.99 sehingga t_hitung > t_tabel maka H_a diterima, dengan demikian  diperoleh ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan metode inkuiri dan pembelajaran konvensional pada materi gerak  lurus di SMP Negeri 2 Medan T.P 2012/2013.

Kata kunci : metode inkuiri, pembelajaran konvensional, hasil belajar