PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJAR DENGAN PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT DAN PENDEKATAN KONVENSIONAL PADA MATERI POKOK KALOR DAN PERPINDAHAN

Henok Siagian, Asiroha Siboro

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dan Pendekatan Konvensional pada materi pokok kalor dan perpindahan di SMP Santo Petrus Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Santo Petrus terdiri atas 3 kelas yang berjumlah 135 orang dan sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas yang dipilih secara acak (cluster random sampling), yaitu kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan Pendekatan STM dan kelas VII-3 sebagai kelas kontrol yang diajar dengan Pendekatan Konvensional yang masing – masing terdiri dari 45 siswa. Hasil uji kemampuan awal diperoleh rata-rata hasil pretes kedua kelas sampel diperoleh thitung < ttabel (0,68 < 1,99), ini berarti kemampuan awal kedua kelas sama. Setelah diberi perlakukan yang berbeda pada masing-masing kelas, kemudian diberi postes. Hasil uji perbedaan rata-rata postes kedua kelas sampel diperoleh thitung > ttabel (3,79 > 1,99), ini berarti ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa yang diajar dengan Pendekatan STM dan Pendekatan Konvensional pada materi pokok kalor dan perpindahan di kelas VII semester I SMP Santo Petrus Medan.
Kata kunci: Hasil Belajar, Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat, Konvensional, Kalor dan Perpindahan.

Keywords


Hasil Belajar, Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat, Konvensional, Kalor dan Perpindahan.

Full Text:

PDF

References


Abdurrahman, M. 1999. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar, Jakarta: Rineka Cipta. Fajar, A. 2001/2002/2009 Portofolio dalam Pembelajaran IPS, Jakarta : Rosda Karya.

Galib, La Maronta. 2001. Pendekatan Sains-Teknologi-Masyarakat dalam pembelajaran Sains di Sekolah, http://www.depdiknas.go.id (diakses tanggal 27 April 2010). Hassan, F. 2007. Teknologi dan Dampak Kebudayaannya Tantangan dalam Laju Teknologi, http:// zkarnain. trpso.com.TTS.2. (diakses tanggal 24 April 2010). Poedjiadi, A. 2005. Sains Teknologi Masyarakat, Jakarta: Rosda Karya.

Prayekti. 2007. Konsep Pesawat Sederhana Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas 5 Sekolah Dasar. http://depdiknas.go.id (diakses tanggal 10 Mei 2010). Rusmansyah. 2001. Implementasi Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) dalam Pembelajaran Kimia di SMU Negeri Kota Banjarmasin. http:// depdiknas. go.id (diakses tanggal 10 Mei 2010). Sudjana. 2002. Metoda Statistik, Bandung: Tarsito Syah, M. 2003. Psikologi Belajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada Tarigan, S. 2006. Pengaruh Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM), dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SMA pada Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan di SMA Negeri 2 Binjai, Skripsi, FMIPA, UNIMED, Medan.




DOI: https://doi.org/10.24114/jpbp.v20i1.3064

Article Metrics

Abstract view : 474 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c)

slot gacor slot