PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROPES  TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN  SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 MEDAN  TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

DAME YANTI C SILITONGA

doi:10.24114/ajs.v2i4.1468

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROPES TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Authors

DAME YANTI C SILITONGA

DOI:

https://doi.org/10.24114/ajs.v2i4.1468

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran ROPES l terhadap kemampuan menulis cerpen siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 14 Medan dengan jumlah 325 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 72 siswa yang diambil secara homogen dengan random sampling (acak) kelas. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen.