PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN IMAJINASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF NARASI SUGESTIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 5 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2012/2013

merini wulandari

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas pengaruh strategi
pembelajaran imajinasi dan model konvensional dalam meningkatkan kemampuan
menulis paragraf narasi sugestif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas X SMAN 5 Binjai dengan jumlah 294 siswa. Sampel dalam penelitian ini
berjumlah 80 siswa yang diambil secara homogen dengan random control-group
design. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, tepatnya Quasi
eksperimen
Kata Kunci: Pengaruh –Strategi Pembelajaran Imajinasi -Menulis Paragraf Narasi
Sugestif

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.24114/ajs.v3i4.1572

Article Metrics

Abstract view : 79 times
PDF - 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.