EFEKTIFITAS MODEL LATIHAN TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN OLEH SISWA KELAS X SMA ST. THOMAS 3 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2009/2010

Abstract

Keterampilan  menulis  cerpen  dapat  ditingkatkan  dengan  melakukan
kegiatan menulis cerpen secara terus-menerus sehingga akan mempengaruhi hasil
dan prestasi siswa dalam menulis cerpen. Hasil dan prestasi dapat meningkat
apabila ada perubahan sikap dan tingkah laku siswa baik pada aspek pengetahuan,
keterampilan dan psikomotor. Peran guru sebagai motivator, fasilitator, sekaligus
inspirator bagi siswa sangat diperlukan, dalam hal ini yaitu memberikan latihan
terbimbing kepada siswa dalam menulis kreatif cerpen. Media yang digunakan
dalam pembelajaran menulis cerpen yaitu teks lagu.
Kata kunci:  nulis cerpen, latihan terbimbing dan latihan ceramah.