PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI TEKS PERSUASI SISWA KELAS VIII SMPS KATOLIK BM 2 MEDAN TA 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model cooperative script terhadap kemampuan menyimpulkan isi teks persuasi siswa SMPS BM 2. Manfaat penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan mengenai menyimpulkan isi teks persuasi. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas VIII SMP Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan sebanyak 216 siswa. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas yaitu kelas VIII⁴ sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII⁷ sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Teknik analisis data yang digunakan adalah tes essai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran cooperative script sebesar 80,16 lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata post-test kelas kontrol dengan menggunakan model konvensional sebesar 56. Untuk hasil uji hipotesis menggunakan uji T diketahui bahwa t_hitung  sebesar 5,38 dan nilai tersebut dikonsultasikan dengan taraf signifikan α=0,05 sehingga diperoleh t _tabel= 2,045, maka hasil dari t_hitung lebih besar dibandingkan t_tabel (5,38 > 2,045). Maka, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran cooperative script terhadap kemampuan menyimpulkan isi teks persuasi siswa kelas VIII SMP Swasta Katolik Budi Murni 2 Medan.