Hubungan Minat Membaca dengan Keteramplan Menulis Teks Eksposisi Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 1 Menjalin
DOI:
https://doi.org/10.24114/yq539239Keywords:
menulis, minat membaca, teks eksposisiAbstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui hubungan minat membaca dengan keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Menjalin. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan bentuk studi korelasi. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik komunikasi tidak langsung, teknik pengukuran dan teknik studi dokumenter. Sedangkan alat pengumpulan data yang digunakan adalah berupa angket, tes dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Menjalin yang berjumlah 258 siswa dengan sampel yang digunakan berjumlah 31 siswa yaitu siswa kelas X.A SMA Negeri 1 Menjalin. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah korelasi product moment. Berdasarkan hasil penelitian menujukan bahwa hasil perhitungan ini menujukan rhitung lebih besar dari rtabel (0,390 > 0,355). Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan minat membaca dengan keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa kelas X A SMA Negeri 1 Menjalin.
References
Anwar, R., & Sari, D. P. (2020). Pengembangan keterampilan menulis teks eksposisi pada siswa SMP. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 8(2), 98–110.
Dalman, H. (2020). Keterampilan Menulis. Depok, PT Raja Grafindo Persada.
Kosasih, E., & Kurniawan, E. (2018). 22 Jenis teks dan strategi pembelajarannya di SMA-MA/SMK. Yrama Widya.
Rusdiawati, R., & Agustina, R. (2022, March). Pengaruh Program Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Keterampilan Membaca Teks Berita. In Proceedings of the International Conference on Literacy and Education (Vol. 2, No. 1).
Agustina, R., & Simarmata, M. Y. (2025). KEBUTUHAN DAN TANTANGAN DALAM PENGEMBANGAN BUKU CERITA ANAK BERBAHASA DAERAH SEBAGAI MEDIA REVITALISASI BAHASA. PRASI, 20(02), 429-441.
Rosyama, A. (2018). Pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap kemampuan menulis teks eksposisi mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 4(2), 45-58.
Rahman, M., & Aulia, D. (2024). Keterampilan menulis teks eksposisi siswa SMP dalam pembelajaran berbasis teknologi. Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 11(1), 25–36.
Septhin, R. (2018). Analisis faktor internal yang memengaruhi minat membaca pemahaman mahasiswa. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, 4(2), 112–125.
Sihabuddin, A. (2019). Teori dan Praktik Menulis Akademik di Perguruan Tinggi. Pustaka Pelajar.
Saputra, D. A., Martono, M., & Habaridota, M. L. B. B. (2023). Hubungan budaya literasi dengan keterampilan menulis narasi siswa kelas V sekolah dasar. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 8(3).
Yunita, N. W. (2020). Analisis faktor-faktor yang memengaruhi minat membaca mahasiswa di era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1), 45-56.
Zulni, N., Sartika, R., & Septia, E. (2022). Hubungan minat baca dengan kemampuan menulis teks anekdot siswa kelas X SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 54-63.
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 rini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
