PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROPES TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 14 MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

Dame Yanti C.Silitonga

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
ROPES l terhadap kemampuan menulis cerpen siswa. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 14 Medan dengan jumlah 325 siswa.
Sampel dalam penelitian ini berjumlah 72 siswa yang diambil secara homogen
dengan random sampling (acak) kelas. Instrumen yang digunakan untuk
menjaring data adalah penugasan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode eksperimen.
Kata kunci : Pengaruh-Model Pembelajaran ROPES-Menulis Cerpen

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.24114/ajs.v2i2.988

Article Metrics

Abstract view : 67 times
PDF - 1 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.