Queen Bee Syndrome dalam Dunia Pendidikan: Sebuah Tinjauan Sistematis

Abstract

Fenomena Queen Bee Syndrome merujuk pada perilaku perempuan di posisi kepemimpinan yang cenderung menghalangi perempuan lain untuk naik ke posisi yang sama. Fenomena ini sering terjadi di dunia pendidikan, di mana perempuan pemimpin yang berhasil seringkali tidak mendukung, dan bahkan menghambat, perempuan lainnya untuk berkembang. Studi ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk meninjau literatur terkait Queen Bee Syndrome dalam konteks pendidikan. Sebanyak 15 artikel yang relevan dengan topik ini dipilih dan dianalisis. Hasilnya menunjukkan bahwa Queen Bee Syndrome mempengaruhi dinamika kepemimpinan perempuan, menciptakan hambatan tambahan selain diskriminasi berbasis gender yang sudah ada. Artikel ini memberikan wawasan tentang bagaimana sindrom ini beroperasi dalam struktur hierarkis di lembaga pendidikan, serta menyarankan langkah-langkah strategis untuk mengatasi fenomena ini melalui peningkatan dukungan antarperempuan. Studi ini juga menekankan pentingnya kesadaran institusional dan personal untuk mengubah dinamika kepemimpinan di lingkungan akademik demi terciptanya iklim yang lebih inklusif.