PENGEMBANGAN ELEKTRONIK LEMBAR KERJA MAHASISWA (E-LKM) BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) MATA KULIAH KONSEP DASAR IPS MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Yusra Nasution, Risma Sitohang, Khairunnisa Khairunnisa, Masta Marselina Sembiring

Abstract


Tujuan penelitian adalah sebagai berikut: 1) Menyediakan Lembar Kerja Mahasiswa yang valid berdasarkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigasi (GI) dan prinsip dasar IPS bagi guru Sekolah Dasar. 2) Untuk mengevaluasi efektivitas model pembelajaran kooperatif Group Investigation (GI) berbasis materi Lembar Kerja Siswa pada mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penelitian yang dilakukan termasuk dalam kategori penelitian dan pengembangan (R&D). Model ADDIE—Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi digunakan dalam penelitian ini. Sampel penelitian ini berjumlah 225 mahasiswa yang terdaftar di PGSD Unimed Stambuk 2022. Sampel penelitian sebanyak 26 mahasiswa akan digunakan untuk menguji pengembangan produk. Untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini digunakan angket dan tes hasil belajar. Hasil validasi ahli materi memperoleh persentase sebesar 88% dan temuan validasi ahli bahan ajar memperoleh persentase sebesar 88%, hal ini menunjukkan bahwa hasil uji validitas E-LKM yang dibuat berada pada kategori sangat layak (valid). Tingkat kemanjuran percobaan yang dilakukan oleh 26 mahasiswa PGSD FIP Unimed sebesar 92,74% dengan kategori sangat layak (valid). Berdasarkan temuan penelitian ini, maka ditetapkan bahwa E-LKM berbasis Model Pembelajaran Kooperatif Mahasiswa Berbasis Group Investigation (GI) untuk mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar merupakan metode pengajaran yang cocok dan efisien.

Keyboard: E-LKM, Pembelajaran Kooperatif, Group Investigation, IPS


Full Text:

PDF

References


Andiyani, Novi. (2020). Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan LKPD Live Worksheet Untuk Meningkatkan Keaktifan Mental Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas VA SD Negeri Nogopuro. Artikel Proseding Pendidikan Profesi Guru. h. 124

Bismi, Nadia Hafifah & Lala Jelita Ananda. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Predict-Observe-Explain (POE) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Sekolah PGSD FIP UNIMED. Vol 4, No 4. Hal.59.http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js. (2020)

Fathurrohman, Muhammad. (2015) Model-Model Pembelajaran Inovasi Alternatif Desain Pembelajaran yang Menyenangan. Yogyakarta: Ar- Ruzz media

Gunawan, R. (2011)Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta : Alfabeta

Indah, Dwi Rahayuningsih dkk. (2018)Pengembangan LKPD Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar. Vol 4, No 2

Ismail, Bastiar Adkhar. (2016). Pengembangan Media Video Animasi Pembelajjaran Berbasis Powtoon Pada Kelas 2 Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Di SD Labschool Unnes. Skripsi. Semarang: Unnes

Made, I Putra aryana. (2019). Model Pengembangan Kooperatif Tipe Group Investigation Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol 4. No 1. Hal 67

Mulyatiningsih, Endang. (2019). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabet

Nurhairani. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Investigasi Kelompok Pada Perkuliahan Pendidikan IPA. Jurnal Sekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Neegeri Medan. Vol 2, No 1. Hal 90.http://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js

Salim & Haidir. (2019). Penelitian Pendidikan : Metode, Pendekatan, dan Jenis. Jakarta: Kencana

Sapriya. (2011). Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: PT Alfabet




DOI: https://doi.org/10.24114/esjpgsd.v13i4.54968

Article Metrics

Abstract view : 51 times
PDF - 40 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.