MODEL PETA PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF OTONOMI DAERAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) KABUPATEN DELI SERDANG TAHUN 2020

Abstract

Pendidikan adalah modal utama suatu bangsa untuk menjadikan bangsa itu menjadi bangsa yang besar. Negara yang belum maju pendidikannya, merupakan suatu tanda bahwa negara itu belum berkembang dan masih tertinggal dengan informasi teknologi terbaru. Hal ini sesuai dengan apa yang dikatakan dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 tahun 2003 bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Dengan masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk memetakan pembiayaan pendidikan di Provinsi Sumatera Utara, baik kategori biaya investasi, operasional, maupun personal. Dengan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif dan kuantitatif penelitian ini melakuka sampling secara purposive dengan kriteria. (1) PAD kab./kota ada dalam posisi tinggi, sedang, dan rendah, (2) kondisi sekolah bermutu tinggi, sedang, dan rendah. responden yang terdiri dari pihak sekolah, dinas pendidikan kab./kota, dan orang tua siswa. Temuan penelitian menunjukkan kecenderungan biaya operasional SMK sebesar Rp 1.524.909.00. Biaya investasi di SMK Rp 713.905.000. Biaya personal pada kategori yang sama, SMK mencapai Rp 3.515.000,00. Pemda Propinsi Sumatera Utara memiliki peran yang signifikan dalam pembiayaan penyelenggaraan pendidikan SMK. Rata-rata pemenuhan biaya operasional oleh Pemda Propinsi Sumatera Utara untuk SMK mencapai 11,80%.Kata kunci: Peta pembiayaan, biaya operasional, biaya investasi, dan biaya personal.