PENGEMASAN BAHAN AJAR TARI SIMALUNGUN DALAM BENTUK E-MODULE UNTUK SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI DAERAH KABUPATEN SIMALUNGUN

Abstract

ABSTRACT-The study aims to describe the packaging of Simalungun dance in the e-module for The 7^th Grade of Junior High School Students in the Simalungun Regency. The packing of Simalungun dance materials in the e-module refers to Sri Julianti's view (2014:44 45) which says there are 3 measures involved in packaging, those are 1. Conseptual design, 2. Embodiment design, 3. Detail design. In this study the methods used are qualitative. The place and time of study is a Sanggar of tortor elak-elak, Sondi Raya in August - October 2019, and as for the population of this study, it is the artist of Simalungun and student of the 2015 force dance education. As well as the research samples were the two Simalungun artists and the 2 most student of the 2015 education dance to visualizing the Haroan Bolon movement. The Data collection techniques were carried out by doing Observation, interviews, literature studies and documentation. These data are then analysed by qualitative descriptive methods. This packaging is organized based on needs for KD.3.1 and KD.  3.2 syllabus art class VIII. Once the material is packaged for testing its worth, it requires validator masters of materials and media. As a result of the feasibility tests on the E-module's properly validation is already highly feasible with scores of 4.7 materials and 4.7 media and can be used as a teaching tool in schools. As for the final study of this study, it provides a description of the packing measures for the Simalungun dance in the e-module for the 7^th Grade of Junior High School Students in the Simalungun Regency. As for the e-module materials, it refers to the life of the Simalungun people, the background of the Haroan Bolon, the unique dance movement of using the supporting elements of dance in unison. This e-module is accessible through PC computers and android using reader application (based offline).

Keywords: Packaging, Simalungun Dance, E-module

ABSTRAK-Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pengemasan bahan ajar tari Simalungun dalam bentuk e-module untuk siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama di daerah Kabupaten Simalungun. Pengemasan bahan ajar tari Simalungun dalam bentuk e-module ini mengacu pada pendapat Sri Julianti (2014: 44-45) yang mengatakan ada 3 langkah-langkah yang dilakukan dalam melakukan pengemasan yaitu, Conseptual design, Embodiment design, Detail design. Pada penelitian ini metode yang digunakan adalah kualitatif. Tempat dan waktu penelitian adalah sanggar Tortor elak-elak Sondi Raya pada bulan Agustus – Oktober 2019. Adapun populasi penelitian ini adalah seniman Simalungun dan Mahasiswa/i Pendidikan Tari angkatan 2015, serta yang menjadi sampel penelitian adalah 2 seniman Simalungun dan 2 orang mahasiswa/i pendidikan tari 2015 untuk memvisualisasikan gerak tari Haroan Bolon. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan secara observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi. Data-data ini kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif. Pengemasan ini disusun berdasarkan kebutuhan KD 3.1 dan KD 3.2 silabus seni tari kelas VIII. Setelah materi dikemas untuk menguji kelayakannya, maka dibutuhkan validator ahli materi dan media. Hasil uji kelayakan pada bahan ajar e-module menghasilkan validasi sudah sangat layak dengan nilai ahli materi 4.7 dan media 4.7 dan dapat dijadikan sebagai bahan ajar di Sekolah. Adapun kajian akhir penelitian ini menghasilkan deskripsi langkah-langkah pengemasan bahan ajar tari Simalungun (Haroan Bolon) dalam bentuk e-module untuk siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama di daerah Kabupaten Simalungun. Adapun materi e-module membahas tentang kehidupan masyarakat Simalungun, latar belakang tari Haroan Bolon, keunikan gerak tari dengan menggunakan unsur pendukung tari sesuai iringan. E-module ini dapat diakses melalui komputer PC dan android dengan menggunakan reader application (berbasis offline).

Kata kunci: Pengemasan, Tari Haroan Bolon, E-module