“PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN STEAM TERINTEGRASI KNISLEY TERHADAP LITERASI NUMERASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR”. JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED 13, no. 2 (December 26, 2022): 78–85. Accessed March 22, 2026. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/handayani/article/view/40376.