PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK ELASTISITAS KELAS XI SEMESTER I DI MAN 1 MEDAN T.P 2013/2014

Fitriani ., Alkhafi Maas Siregar

Abstract


ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok elastisitas kelas XI semester I di MAN 1 Medan T.P 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan menggunakan desain penelitian two group pretest and posttest. Sampel penelitian ditentukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 7 kelas secara acak, yaitu kelas XI IPA-3 dengan 43 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA-4 dengan 43 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil uji t menyimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa materi pokok Elastisitas kelas XI semester I di MAN 1 Medan T.P 2013/2014.

 

Kata kunci : model pembelajaran, inquiry training, hasil belajar

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.24114/inpafi.v2i2.1938

Article Metrics

Abstract view : 116 times
PDF - 96 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.