PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRY DAN DISCOVERY KELAS VIII SEMESTER II SMP NEGERI 4 BINJAI T.A 2012/2013

Abstract

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan  hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran Inquiry dan Discovery pada materi pokok Cahaya kelas VIII semester II SMP Negeri 4 Binjai T.A 2012/2013. Jenis penelitian adalah eksperimen. Populasi dalam penelitian  adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Binjai yang terdiri dari 7 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 25 orang eksperimen A dan 25 orang eksperimen B. Instrumen yang digunakan peneliti adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda  berjumlah 15 soal yang terdiri dari 4 pilihan jawaban yang telah dinyatakan valid oleh para ahli. Hasil pengujian dengan uji t pada taraf signifikansi (α) = 0,05 diperoleh t_hitung = 2,126 > t_tabel = 2,012 maka hipotesis altenatif (Ha) diterima, artinya hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar siswa menggunakan metode pembelajaran inquiry dan discovery pada materi pokok cahaya kelas VIII semester II SMP Negeri 4 Binjai T.A 2012/2013.

Kata Kunci : metode pembelajaran inquiry, metode discovery, hasil belajar