PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS BLENDED LEARNING MENGHADAPI ERA REVOLUSI 4.0 TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GETARAN HARMONIK SEDERHANA KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 15 MEDAN T.P 2019/2020

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri  berbasis blended learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Getaran Harmonik Sederhana di Kelas X SMA Negeri 15 Medan T.P 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X semester genap SMA Negeri 15 Medan yang terdiri dari 8 kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling, kelas X MIP 2 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran inkuiri berbasis blended learning dan X MIPA 4 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes pilihan berganda yang terdiri dari 15 soal. Diperoleh hasil postes dengan rata-rata kelas eksperimen 71,18 dan kelas kontrol 65,16. Berdasarkan hasil analisis uji t, terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran inkuiri  berbasis blended learning terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Getaran Harmonik Sederhana kelas X semester II SMA Negeri 15 Medan T.P 2019/2020.