PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI

Abstract

ABSTRAK

Artikel hasil penelitian ini memaparkan tentang upaya peningkatan hasil belajar kognitif pada konsep Usaha dan Energi dengan menggunakan model pembelajaran saintifik. Penelitian ini dilakukan secara kuasi-eksperimen dengan rancangan onegroup pretest-posttest. Sampel penelitian menggunakan cluster random sampling dari peserta didik kelas XI salah satu SMA di Provinsi Gorontalo. Instrumen pengumpul data yang digunakan adalah tes tertulis bentuk uraian, lembar penilaian proyek, lembar penilaian sikap dan angket. Analisis data dilakukan dengan rerata gain ternormalisasi dan persentase. Hasil penelitian mengungkap bahwa penerapan model pembelajaran saintifik efektif meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik. Selain itu, model pembelajaran ini juga mampu meningkatkan penilaian proyek dan sikap jujur, disiplin, kerjasama, rasa ingin tahu, dan tanggung jawab peserta didik.

Kata Kunci : Pembelajaran Saintifik, Hasil Belajar, Usaha Dan Energi