PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TRAINING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 1 GEBANG

Abstract

Telah dilakukan penelitian penerapan model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar Siswa di SMA Negeri 1 Gebang yang bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran inquiry training. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan teknik pengambilan sampel secara cluster random sampling. Kelas eksperimen adalah kelas X MIA-3 dan kelas kontrol adalah kelas X MIA-4 masing-masing berjumlah 30 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes essay yang telah divalidkan dengan validitas isi dan validitas ramalan. Pretes diberikan sebelum perlakuan untuk melihat kemampuan awal kedua kelas. Kelas eksperimen dengan model inquiry training dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Berdasarkan uji hipotesis menggunakan uji t diperoleh ada pengaruh penerapan model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa pada materi suhu dan kalor di SMA Negeri 1 Gebang.

Kata Kunci : inquiry training, hasil belajar, pembelajaran konvensional