Analisis Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa

Diva Almira, Rita Juliani

Abstract


Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran fisika berbasis problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa di kelas X semester II pada materi pokok momentum dan impuls SMA Swasta Al Ulum Medan T.P 2018/2019. Jenis penelitian adalah quasi experiment. Populasi penelitian siswa kelas X semester II SMA Swasta Al Ulum Medan yang terdiri dari empat kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik cluster random sampling dan diberikan perlakuan yang berbeda, kelas X MIA 4 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran berbasis problem based learning dan X MIA 3 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah berupa tes essay terdiri 8 item dan diperoleh hasil postes dengan hasil rata-rata kelas eksperimen 74,42 dan kelas kontrol 69,94. Teknik analisis digunakan dalam penelitian yaitu uji t. Hasil penelitian diperoleh 2,023>1,997 menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan menerapkan pembelajaran fiska berbasis problem based learning.


Keywords


problem based learning, pemecahan masalah, momentum dan impuls.

Full Text:

PDF


DOI: https://doi.org/10.24114/jiaf.v5i3.14684

Article Metrics

Abstract view : 26 times
PDF - 25 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

P-ISSN : 2461-1247     |       E-ISSN : 2477-5142

Flag Counter