EFEK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) BERBANTUAN EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA SMA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar model pembelajaran kooperatif tipe GI berbantuan edmodo, hasil belajar  pembelajaran konvensional, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar  ranah afektif dan psikomotorik serta pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe GI berbantuan edmodo terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok momentum dan impuls. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Batang Kuis dengan menggunakan metode quasi eksperimen dan pengambilan sampel dengan cluster random sampling yaitu kelas X IPA-3 sebagai kelas eksperimen yang diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe GI berbantuan edmodo dan kelas X IPA-4 sebagai kelas kontrol diterapkan pembelajaran konvensional, masing-masing kelas sebanyak 30 siswa. Dari perlakuan tersebut, diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 60,83 dan kelas kontrol 48,83. Hasil penelitian melalui analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa ada perbedaan hasil belajar yang signifikan yang menunjukkan adanya pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe GI berbantuan edmodo terhadap hasil belajar fisika siswa.