PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INSIDE OUTSIDE CIRCLE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA TEMA 7 SUBTEMA 2 KELAS IV

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model pemelajaran kooperatif tipe inside outside circle terhadap hasil belajar siswa pada tema 7 subtema 2 kelas IV di SDN  060857 Medan Tembung. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 060857 Medan Tembung yang terdiri dari 2 kelas yaitu IV-A sebanyak 18 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas IV-B sebanyak 14 siswa sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini adalah Quasi Eksperimen Design. Desain yang digunakan nonequivalent control grup design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle lebih tinggi dari hasil belajar yang menggunakan model discovery learning. Hasil uji statistik menunjukkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle memperoleh pretest sebesar 54,64 dan posttest sebesar 78,05 sedangkan hasil belajar menggunakan model discovery learning adalah pretest  sebesar 52,22 dan posttest sebesar 64,64. Hasil pengujian hipotesis membuktikan oleh karena thitung > ttabel  yakni 4,22 > 2,04 pada taraf signifikan α=0,05, maka kesimpulannya Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini berarti terdapat pengaruh dan signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe inside outside circle terhadap hasil belajar siswa pada tema 7 subtema 2 kelas IV di SDN  060857 Medan Tembung.