![](https://talenta.usu.ac.id/public/site/images/nlr/garis-lurus-tipis.png)
CITATION MANAGEMENT :
Amir, M. T. (2009). Inovasi Pendidikan melalui Problem Based Learning: Bagaimana Pendidik Memberdayakan Pemelajar di Era Pengetahuan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Arikunto, S. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Daga, A. (2021). Makna Merdeka Belajar dan Penguatan Peran Guru di Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 1075-1090.
Dimyati, & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineke Cipta.
Fathurrohman, M. (2015). Model- Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Khairinal. (2016). Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Pers.
Misbahuddin, S., & Hasan, A. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Oemar, H. (2012). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Perangin-angin, L. M. (2023). Pengembangan E-Module Berbasis Flip Builder Di Kelas V Sdn 102117 Gunung Pamela. Jurnal Pendidikan Tambusai, 14794-14806.
Prastowo, A. (2014). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jakarta: Kencana.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: DIVA Press.
Prastowo, A. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jakarta: Fajar Inter Pratama.
Purwanto. (2008). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Purwanto. (2011). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Rahmi Ramadhani, Masrul, Dicky Nofriansyah, Mustofa Abi Hamid, I Ketut Sudarsana, Sahri, . . . Suhlayanti. (2020). Belajar dan Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis.
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontenporer. Jakarta: Perpustakaan Nasional.
Sudjana, N. (2016). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. REMAJA ROSDAKARYA.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suliyati, Mujasam, Irfan Yusuf, & Sri Wahayu Widyaningsih. (2018). Penerapan Model PBL Menggunakan Alat Peraga Sederhana Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Curricula, 11-12.
Trianto. (2014). Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Widana, I. W., & Muliani. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta: Kencana.
Widodo, S. (2017). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) berbasis Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Penyelesaian Masalah Lingkungan Sekitar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 189-204
JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA (JKSS)
Published by the Institute for Research and Community Service, Medan State University
Addresss: Jl. William Iskandar Ps. V, New Memories, District. Percut Sei Tuan, Deli Serdang Regency, North Sumatra, Indonesia, 20221
Email: Ksspusdibangks@gmail.com, Administrator Phone: +62-85942206112