BUSUU APPLICATION FOR LEARNING ENGLISH-INDONESIA TO IMPROVE LISTENING AND SPEAKING SKILLS AT SD NEGERI 101810 BIRU BIRU

Abstract

Kemampuan bahasa Inggris perlu diperkenalkan sejak sekolah dasar karena keterampilan berbahasa, khususnya mendengarkan dan berbicara, menjadi dasar komunikasi dalam lingkungan akademik dan sosial. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di SD Negeri 101810 Biru Biru untuk memperkenalkan dan menerapkan aplikasi Busuu sebagai media pembelajaran bahasa Inggris yang mendukung keterampilan listening dan speaking. Permasalahan mitra meliputi keterbatasan kosakata, kesulitan memahami pelafalan dan aksen, kurangnya kesempatan latihan, keterbatasan media yang menarik, serta belum optimalnya integrasi teknologi dalam pembelajaran. Metode kegiatan terdiri atas sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Siswa dan guru diarahkan menggunakan fitur audio-visual Busuu untuk mendengarkan, mengulang, memahami kosakata, dan menirukan percakapan. Dokumentasi pelaksanaan menunjukkan keterlibatan siswa dalam kegiatan pembelajaran berbasis perangkat bergerak dan penggunaan materi audio-visual secara langsung. Program memberikan alternatif media belajar yang lebih interaktif, memungkinkan latihan berulang, dan memperluas kesempatan belajar di luar penjelasan guru. Karena dokumen kegiatan tidak memuat data kuantitatif pre-test dan post-test, peningkatan kemampuan tidak dinyatakan dalam persentase. Evaluasi kuantitatif direkomendasikan pada pelaksanaan lanjutan untuk mengukur perubahan listening, speaking, dan penguasaan kosakata secara objektif.

Kata kunci: Busuu; bahasa Inggris; listening; sekolah dasar; speaking