PEMANFAATAN CHROMEBOOK SEBAGAI PENUNJANG PEMBELAJARAN AKTIVITAS KEBUGARAN UNTUK KESEHATAN
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpor.v11i1.66032Abstrak
Tujuan dari penelitian ini untuk melihat keberemanfaatan chromebook sebagai penunjang pembelajaran aktivitas kebugaran untuk kesehatan yang ditinjau dari respon guru dan peserta didik. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan populasi kelas VIII SMPN 1 Hulu Sungai Tengah dan guru PJOK, sampel kelas VIII E sebanyak 25 peserta didik dan 1 guru. Instrumen penelitian meliputi observasi guru, angket peserta didik, dan tes soal peserta didik. Hasil analisis menunjukkan pemanfaatan chromebook memberikan hasil positif, terlihat dari observasi sikap peserta didik (keaktifan, ketertarikan, keseriusan) yang sangat tinggi, serta indikator efektif dan efisien yang juga sangat tinggi, menandakan peserta didik mampu menerima dan merespon pembelajaran aktivitas kebugaran untuk kesehatan dengan cepat. Respon angket peserta didik menunjukkan 54% kategori “tinggi”, dan nilai rata-rata tes soal meningkat dari 75,6 menjadi 88,4 (kenaikan 16,93%). Dari hasil data tersebut dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan chromebook sebagai penunjang pembelajaran sangat membantu proses pembelajaran kebugaran untuk kesehatan.
Referensi
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
