PENINGKATAN MOTORIK KASAR SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PENERAPAN PERMAINAN BERBASIS MODEL PENDIDIKAN GERAK
DOI:
https://doi.org/10.24114/jpor.v11i1.66477Kata Kunci:
motorik kasar, pendidikan gerak, siswa sekolah dasar, pembelajaran jasmaniAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan berbasis model pendidikan gerak terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok kontrol sebanyak 26 siswa dan kelompok eksperimen sebanyak 29 siswa. Instrumen yang digunakan berupa Tes Kemampuan Gerak Dasar (TGMD) melalui pretest dan posttest. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata nilai motorik kasar kelompok eksperimen meningkat dari 61,93 menjadi 79,41, sedangkan kelompok kontrol hanya meningkat dari 65,73 menjadi 66,96. Uji paired samples t-test menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen, dan uji independent samples t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok Sig. 2-tailed = 0,000. Dengan demikian, permainan berbasis model pendidikan gerak terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motorik kasar dan dapat menjadi alternatif pembelajaran jasmani yang menyenangkan dan partisipatif.
Referensi
Denatara, E. T., & Arfah, S. B. (2025). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Melalui Permainan Bola Kaki Dan Bola Tangan Pada Siswa SDN Wanasari 13 Kabupaten Bekasi. Discourse of Physical Education: DPE Februari 2025 Vol. 4, No. 1 e-ISSN: 2615-6881 https://journal-center.litpam.com/index.php/dpe.
Erihani, Rima Safitri. (2023). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Lari Melalui Permainan Tradisional Kucing Jongkok. Vol 5 No 1 hlm 74-84.
Gustiawati, R., & Julianti, R. R. (2018). Pengaruh Model Pendidikan Gerak (Movement Education) Terhadap Hasil Penilaian Kognitif Dalam Jurnal Speed (Sport, Physical, 2(November), 44 51. https://journal.unsika.ac.id/index.php/speed/article/view/1731
Humairah, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional di Taman Kanak-Kanak Sahabat Anugerah Kabupaten Gowa. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia, 7(2).
Ida Windi Wahyuni & Ajriah Muazimah. (2020). Pengembangan Motorik Kasar Anak Melalui Permainan Tradisional Tarik Upih Berbasis Kearifan Lokal. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, Volume 8 Nomor 1.
Lita, Jatisunda, M. G., Nahdi, D. S., Nurlatifah, I., Rasyid, A., & Cahyaningsih, U. (2023). Peningkatan Keterampilan Motorik Kasar Anak Usia Dini Melalui Permainan Outbound Kids. Jurnal Educatio ISSN 2459-9522 (Print), 2548-6756 (Online). Vol. 9, No. 2, 2023, pp. 1133-1140
Puspitasari, D., Hartati, S. C. Y., & Nasikin. (2023). Meningkatkan Hasil Belajar Gerak Dasar Motorik Melalui Penerapan Pendekatan Bermain. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga. Vol 4 No 2 Tahun 2023. https:// jurnal.icjambi.id/index.php/sprinter/index
Raga, A., Suyatno, D. N. A., Muslimah, H. N., & Saparuddin, M. (2024). Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Melalui Gerak Dan Lagu Usia 5-6 Tahun. BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal Volume 3 Nomor 1, January 2024 E-ISSN: 2807-7857, P-ISSN: 2807-9078.
Robinson, L. E., Stodden, D. F., Barnett, L. M., Lopes, V. P., Logan, S. W., Rodrigues, L. P., & D’Hondt, E. (2015). Motor competence and its effect on positive developmental trajectories of health. Sports Medicine, 45(9), 1273–1284. https://doi.org/10.1007/s40279-015-0351-6
Yuliandra, R., Gumantan, A., & Pratomo, C. (2023). Meningkatkan motorik kasar anak usia dini ditinjau dengan model permainan ladder. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Volume 7 Issue 4 (2023) Pages 4190-4198 ISSN: 2549-8959 (Online) 2356-1327 (Print)
Buku /Ebook:
Aisyah, Siti. (2008). Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak Usia Dini. Jakarta: Universitas Terbuka.
Bakhtiar, Syahrial. (2015). Merancang Pembelajaran Gerak Dasar Anak. Penerbit. UNP Press Padang
Goodway, J. D., Ozmun, J. C., & Gallahue, D. L. (2019). Understanding motor development: Infants, children, adolescents, adults (8th ed.). Burlington, MA: Jones & Bartlett Learning.
Hakim, A. (2019). Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Deepublish.
Mahendra, A. (2015). Model-Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta.
Pangrazi, R. P., & Beighle, A. (2019). Dynamic physical education for elementary school children (19th ed.). New York, NY: Pearson.
Payne, V. G., & Isaacs, L. D. (2017). Human motor development: A lifespan approach (9th ed.). New York, NY: Routledge.
Soetjiningsih. (2012). Perkembangan Anak dan Permasalahannya Dalam Buku Ajar I Ilmu Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Sagungseto.
Sujarweni, Wiratna. (2014). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pedagogik Olahraga is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License
Penulis yang menerbitkan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut:
- Penulis memegang hak cipta dan memberikan hak jurnal untuk publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya tersebut dengan pengakuan atas penulisan karya dan publikasi awal dalam jurnal ini.
- Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi terbitan jurnal dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke penyimpanan institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
- Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
