“KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN KEDUNGREJO 02 TUNJUNGAN BLORA”. JS (JURNAL SEKOLAH) 2, no. 4 (September 20, 2018): 323–328. Accessed March 22, 2026. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js/article/view/10681.