PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PELAJARAN IPA SISWA KELAS V

Penulis

  • Cahyati Triana Putri Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
  • Choirul Huda' Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
  • M. Arief Budiman Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.24114/js.v2i4.10675

Abstrak

Abstrak : Pengaruh Model Pembelajaran Advance Organizer Berbantu Media Audio-Visual terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pelajaran IPA Siswa Kelas V. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran advance organizer berbantu media audio-visual terhadap kemampuan pemecahan masalah mata pelajaran IPA siswa kelas V. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif tipe eksperimen. Sampel penelitian yaitu 21 siswa kelas V A untuk kelas kontrol dan 19 siswa kelas V B untuk kelas eksperimen dengan menggunakan sampling jenuh. Analisis menggunakan uji-t dua pihak polled varians. thitung > ttabel yang berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan terdapat pengaruh signifikan dalam penggunaan model advance organizer berbantu media audio-visual terhadap kemampuan pemecahan masalah mata pelajaran IPA.

Kata Kunci: Model Pembelajaran, Advance Organizer, Media Audio-Visual dan Kemampuan Pemecahan Masalah

Biografi Penulis

  • Cahyati Triana Putri, Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
    Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
  • Choirul Huda', Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
    Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
  • M. Arief Budiman, Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang
    Prodi PGSD Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Semarang

Referensi

Unduhan

Diterbitkan

2018-09-20

Terbitan

Vol. 2 No. 4 (2018): SEPTEMBER 2018

Bagian

Articles

License

Copyright (c) 2018 Cahyati Triana Putri, Choirul Huda', M. Arief Budiman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Jurnal Sekolah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MEDIA AUDIO-VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PELAJARAN IPA SISWA KELAS V. (2018). JS (JURNAL SEKOLAH), 2(4), 287-294. https://doi.org/10.24114/js.v2i4.10675

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama