UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS SEARAH (DC) MELALUI STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS

Penulis

  • Yacobus Wakija SMA Negeri 1 Palembang

DOI:

https://doi.org/10.24114/js.v3i1.11662

Abstrak

Abstrak: Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Pada Materi Rangkaian Arus Searah (DC) Melalui Strategi Pemecahan Masalah Sistematis. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (classroom action research), karena penelitian dilakukan untuk memecahkan masalah pembelajaran di kelas. Subyek penelitian adalah peserta didik kelas XII IPA.4 SMA Negeri 1 Palembang  dengan jumlah 34 peserta didik.Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah meningkatnya pemahaman belajar peserta didik yang ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar peserta didik dibandingkan dengan tahun sebelumnya yaitu minimal peserta didik memperoleh nilai 80. Sedangkan untuk keberhasilan klasikal jika 85% dari  seluruh  peserta didik  memperoleh  nilai  â‰¥ 80.  Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analisis didapatkan bahwa ketuntasan belajar meningkat dari sebelum tindakan dan sesudah tindakan, yaitu; pra siklus (52,94%), siklus I (73,53%), dan siklus II (91,18%).

 

Kata Kunci: Fisika, Hasil Belajar, Strategi Pemecahan Masalah Sistematis

Biografi Penulis

  • Yacobus Wakija, SMA Negeri 1 Palembang
    SMA Negeri 1 Palembang

Referensi

Unduhan

Diterbitkan

2018-12-12

Terbitan

Vol. 3 No. 1 (2018): Desember 2018

Bagian

Articles

License

Copyright (c) 2018 Yacobus Wakija

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License
Jurnal Sekolah is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cara Mengutip

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA PADA MATERI RANGKAIAN ARUS SEARAH (DC) MELALUI STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS. (2018). JS (JURNAL SEKOLAH), 3(1), 35-41. https://doi.org/10.24114/js.v3i1.11662