PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ARGUMENT DRIVEN INQUIRY BERBANTUAN VIRTUAL LABORATORY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS MAHASISWA PGSD. JS (JURNAL SEKOLAH) [Internet]. 5 November 2020 [dikutip 15 Juli 2026];4(4):26-32. Tersedia pada: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js/article/view/20607