PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TYPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD. JS (JURNAL SEKOLAH) [Internet]. 7 Maret 2025 [dikutip 15 Juli 2026];9(2):231-8. Tersedia pada: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/js/article/view/64833