ANALISIS KESULITAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS: TRANSISI DARI HAFALAN RUMUS MENUJU PEMBELAJARAN BERMAKNA DI SD NURUL IHSAN AN NAWAWI. Jurnal Teknologi Pendidikan (JTP), [S. l.], v. 19, n. 2, p. 98–104, 2026. DOI: 10.24114/jtp.v19i2.77734. Disponível em: https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jtp/article/view/77734. Acesso em: 10 nov. 2026.